1. Көрмеге «Әдемі-ай» өнер музейінен не әкелінді?
Көрмеге «Әдемі-ай» өнер мұражайындағы сирек кездесетін зергерлік бұйымдар қойылды. Қазір мұражайда 1000-нан астам экспонат бар. Мұражайда зергерлік бұйымдарды жасайтын өзіміздің атам баһарымызда орналасқан және 2011 жылы «Әдемі-ай» өнер мұражайыны ашқан Баһаргүл Төлеген.
2. «Әдемі-ай» өнер музейін кім ашқан?
«Әдемі-ай» өнер мұражайыны ашқан және құрылғыны құруға көмек көрсеткен жас әдеміздің баһарымызда орналасқан Шақырбай Алашұлы берілген атына мұнда «Әдемі-ай» деп аталды.
3. Музейде қанша экспонат бар?
Мұражайдагы экспонаттар өте көп. Оған Қазақ хандығының 550 жылдығына арналған «Зергерлік өнер» атты көрме өтті. Мұражайда 1000-нан астам экспонат бар, оның ішінде нағыз зергерлік бұйымдармен қамтылған әдемілердің жасаушыларының жасалған бұйымдары бар.
4. Онда қай ғасырлардағы археологиялық ескерткіштер бар?
Мұражайда біздің заманымызға дейінгі І-ІІІ және VІ-XІІ ғасырлардағы археологиялық ескерткіштер бар. Бұл ғасырлардағы адамдар өз жасаған ғылыми тарихи бұйымдарын жасайды, міндетті литературалық құжаттарды жазады, дерекқор ойындарын ойнайды.
5. Көрме қай мерекеге арналды?
Көрме Қазақстан Республикасы Ұлттық мұражайында Қазақ хандығының 550 жылдығына арналған «Зергерлік өнер» атты көрме болып табылады. Бұл мереке хан мерекесіне, ұлттық қаламгерлерге және көрмеге келген барлық адамдарға арналған.
6. Онда қандай бұйымдар қойылды?
Мұражайдагы бұйымдар ағаштан жасалған. Атамның шеберханасы бар. Шеберханада ағаштан бұйымдар жасайды. Керемет анаға қоса рұық коныздық да қойылды. Атамның жанында көмекшісі бар, ол кісілер былтыр ағаштан қамшы, домбыра, қобыз жасайды. Оларды оюмен өрнектеді. Домбыраның бетіне «қошқармүйіз» өрнегін салды. Қобыздың бетіне «мүйіз» өрнегін салды. Ал қамшының сабына «сынықмүйіз» өрнегін салды.
Алакөл синквейн - это форма стихотворения, которая состоит из пяти строк, при этом каждая строка имеет определенное число слов или слогов.
Пошаговое решение:
1. Первая строка должна содержать только одно слово, которое является существительным и обозначает основную идею или тему стихотворения. В случае с "Алакөл" можно использовать такие слова, как "цветок", "небо", "счастье" и т.д.
2. Вторая строка должна состоять из двух слов, которые описывают основную идею или тему. Эти слова должны быть прилагательными или отвечать на вопросы "какой?" или "какая?". Например, если выбрано слово "цветок", то можно использовать такие слова, как "красивый", "ароматный", "яркий" и т.д.
3. Третья строка состоит из трех слов, которые выражают действия или чувства, связанные с основной идеей или темой. Например, для слова "танец" можно использовать такие слова, как "легкий", "грациозный", "веселый" и т.д.
4. Четвертая строка содержит четыре слова, которые выражают свое отношение или размышления на тему стиха. Эти слова могут быть прилагательными или отвечать на вопросы "какой?" или "какая?".
5. Пятая строка - это заключение стихотворения, она состоит из одного слова, которое сводит все предыдущие строки вместе и подводит итог основной идее или теме стихотворения.
Например, для слова "Алакөл" можно составить следующий синквейн:
В этом примере, первая строка представляет слово "Алакөл", вторая строка описывает его как "яркий" и "нежный", третья строка описывает его состояние, четвертая строка выражает восхищение и размышления о цветке, и пятая строка подводит итог, называя его "радостью".
келте-келтек
жарату-кетіру
коркем-сұлу
кезу-аралау