Хорошо, давайте рассмотрим каждый из этих стилевых приемов по отдельности.
1. Батыр Баян жырдағы қайталау (рефрен) - это повторение одной и той же фразы или стиха в разных частях произведения. Например, если у нас есть жир или стих "Батыр Баян", то он будет повторяться в разных строфах или куплетах песни. Таким образом, рефрен создает единство и запоминаемость произведения.
2. Анафора - это повторение одного и того же слова или выражения в начале нескольких последовательных предложений, строк или стихотворных строк. Например, в стихотворении может быть фраза "Батыр Баян және..." в начале каждого стиха или "Алтын тарланы, алтын қолтыңды" в начале каждой строки. Анафора усиливает выразительность и эмоциональность текста.
3. Ассонанс - это повторение звуков внутри слов или на границе слов. Например, в стихотворении может использоваться повторение гласных звуков, таких как "а", "о", "у". Например, "Ак желтолы", "Өзенде жүр", "Ұлы тағы". Ассонанс помогает создать ритм и мелодичность в стихотворении.
4. Аллитерация - это повторение согласных звуков в начале нескольких слов или на границе слов. Например, "Батыр Баян биірі жылмаулы", "Қарта қайратты қайырымдықты күрестеу". Аллитерация добавляет звуковую красоту и ритмичность в текст.
5. Риторикалық сұрау - это призыв или вопрос, который используется для привлечения внимания или вызова реакции у слушателя или читателя. Например, "Батыр Баян - бай, шамасыз ата", "Кім мені өп, кім мені салса, кім мені жарасын алды".
Итак, если мы хотим найти жерлерін тауып, жазып жіберіңдер (места, где встречаются эти стилевые приемы), можно рассмотреть какую-то песню или стихотворение и пошагово разобрать его, выделяя каждый из этих приемов. Например, возьмем известную казахскую песню "Ата-ана журек аймақшысы". Вот некоторые примеры:
- Рефрен (батыр Баян жырдағы қайталау): "Қасиетті жерде, азатты зерде, Өзенде жүр, аяулы орным тер", "Жатырдағы он ғұмырда тұрып, Жатырдағы адам - Баян батыр"
- Анафора: "Асыр мейрами, құсқа бейпеті сайыны, Ұлы батыр арнаулардыай"
Будучи школьным учителем, я предлагаю ученикам прочитать данную песню или стихотворение, подчеркнуть и выделить в тексте каждый из вышеуказанных стилевых приемов. Это поможет ученикам лучше понять и запомнить эти приемы и научиться различать их в разных текстах.
"ПОПС" формула представляет собой аббревиатуру, которая позволяет структурировать свои мысли и составить правильное высказывание. В данном случае, мы можем использовать формулу "ПОПС" для составления ответа на вопрос, основываясь на тексте "Қымбат қазына".
1. Бірінші сөйлем "Менің ойымша, ... ":
Мы можем начать наш ответ с введения, где я выражаю своё мнение или понимание текста. Например, "Менің ойымша, мәтіндегі "Қымбат қазына" - бұл қазіргі адамгершілікке арналған өте қызықты мәтін. Онда қазіргі замандағы адамдардың уәкілеттікке тәуелде болуы, зерттеушінің көкшеткен мақсаттары мен ойлары, айтарлықтары туралы жазба-жазылары бар."
2. Екінші сөйлем "Себебі, мен оны былай түсіндіремін .":
Далее, можно объяснить, почему я так считаю. "Себебі, асырма жазбаны көмекшейген фактілер мен мысаларды қолдану арқылы, "Қымбат қазына" тек мәтіндегі қазіргі жағдаймен айту, жазушының ойлары мен ойындағы сипаттамаларының қолданулуын көрсетеді."
3. Үшінші сөйлем "Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын ... ":
Затем, мы можем привести примеры или факты, которые подтверждают наше мнение. "Öзарбай махаббат туралы тапсырманы орындауда тойындыларына мына фактілерде белгіленген:
- Мен шетел адамдарына затты қанағаттандыратын осы тұрғынын қасиеттерін біледім
- Қазіргі дәуірде осы жағдайда шұғыл мәтін көптеген аумақ,
- Мәтінде жазушының жазу орнына шаралары мен белгілері қолжетімді,
Мына фактілер мен мысаларды арқылы, "Қымбат қазына" мәтіні біреу түркелі кейбір адамдарды үлкешілеп,
адамдарды түккізіп, олардың биылатты бағаларын балаларға жіберу үшін пайдалануымен аумақ."
4. Соңғы сөйлем "Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім ... ":
Наконец, мы можем заключить наш ответ, сделать вывод на основе представленных фактов и примеров. Например, "Cондықтан, мағлұматтарын, ақпараттарын жинау мен белгілеу нұсқаларын қолдану арқылы, мақсатты жазу ортасының шараларынан шығарылған менің тұрмыстылығым мына белгілерде туындаған: "Қымбат қазына" қазіргі дәуірде адамдардың қоңыраулы балаларына табысты ресурстар бірдей сәйкестендіреді."
Таким образом, с использованием формулы "ПОПС" мым после разбора текста "Қымбат қазына", составили полный и подробный ответ, который поможет школьнику понять содержание текста.
құрбылар