1. Шығарманы сюжеттік-композициялық құрылысына талдап, жанрын, фабуласын, сюжетін анықтаңдар.
2. Әңгіме мазмұнына сүйеніп, Тортайға мінездеме беріңдер.
Тортай тағдыры туралы әңгімелеңдер.
3. «Ойлаудың алты қалпағы» әдісі арқылы алты топқа бө-
лініп, өз көзқарастарыңды білдіріңдер. «Ақ қалпақ» (проблемаға қатысты деректерді талассыз келтіреді), «сары калпақ» (үзіндінің жағымды тұстарын айтады), «қара
қалпақ» (шығарманың жағымсыз тұстарын айтады), «Кок
калпак» (талдау жасайды, топтар «Не үшін?» «Неге?
Неге байланысты?» деген сұрақтарға жауап іздейді),
жасыл қалпақ» (шығармаға қатысты тың идеялар мен
болжамдар айтады), «қызыл қалпақ» (оқиғаны оқу бары-
сында бастан кешірген сезімдерін тұжырымдайды).
4. Әңгіме мазмұны бойынша оңай және қиын сұрақтар
кестесін құрастырыңдар. Кестенің сол жағына өз түсі-
ніктерің бойынша оңай, ал оң жағына қиын сұрақтарды
келтіріңдер. Оңай сұрақтар дегеніміз мәтінде жауабы
бар сауалдар; ал қиын сұрақтар жауабы мəтінде жоқ,
өзіндік тұрғыдан жауап беруге бағытталған сауалдар.
Оңай сұрақтар
Қиын сұрақтар
5. Шығарма кейіпкерлерінің іс-әрекетіне талдау жасап,
«Түйін» кестесін толтырыңдар.
Менің ойымша...
Себебін былай түсіндіремін...
Мына фактілермен дәлелдей
аламын...
Былай қорытамын...
6. Әңгімеден эпитет, теңеу, мақал-мәтел, фразеологизм-
дерді табыңдар.
7. Туындыны аяқтаудың нұсқасын ұсыныңдар.
МНЕ НУЖЕН ОТВЕТ
Ауылдың ділмар,шешен ақсақал қарияларын шақыру - бүлдіршіннің тілі жеке –жеке сөздерді айтуға икемделе бастаған кеде тілі тез шығу үшін дәстүрлі «тілашар тойы»жасалады. Мал сойылып, ауылдың ділмар, қариялары арнайы шақырылады.
Балаға қойдың тілін жегізу - олар «Тілің тез шықсын!»деп, сәбиге қойдың тілін жегізеді, қой ішігемен буындырып тұрып, «Сөлейсің бе?» деп үш рет «сөйлеймін»деген уәде алады.
Ақсақалдардың ақ батасын алу - Осыдан соң ақсақалдар «Сандуғаштай сайрап кет!», «Жиреншедей көсем бол, Жәнібектей көсем бол!»деген секілді ақ баталарын беріп тарқасады.