Сәлем! Мен ұстаз рөлінде шығарма аламын. Сенімді сауаттылықты шошып, сұрауың бойынша шағын-шағын жауап беремін.
Шұғаның белгісі туралы айту үшін, біздің концептуалдық кестені база алайық. Ол туралы деректерді ұсынамыз:
1) Кейіпкерлер: Кейіпкерлер – бұл біреулер, олар өздерінің бірнеше не бірліктеліктер, тексермелер, жиынтықтар мен де – жестерге жатады. Кейіпкерлер белгілі уақытта жасалады. Оларға не аяғында ояндауы көзделген, не жасауы көзделген, фактар мен есептер олардың көзге көрінеді.
2) Қасиеті: Қасиет – бұл бөлек. Адам өзінің қасиеттерінің табысына негізделген. Мысалы, оөндірістік қасиеттер, азаматтық қасиеттер, көрме қасиеттер және сәнге шекаралар.
3) Берілетін баға: Берілетін баға тұрақты қəзəнді. Ол әзірлескен бағалар мен сынамаларға негізделген. Негізгі мақсаты – студенттердің тəрлі салалардағы біліктіліктерін байланыстыру. Бірақ бұл баға үшін көптеген факторлар қатарында орналасуы мүмкін. Одан басқа, бағалардың даусылдың біреуін талдау мақсаты болуы мүмкін: наурыз күнінде студенттерге көрме қызметі оңалтуда таралып отырады немесе факультет құрметті препаратормен ішкі отырысып мониторландырады.
4) Ой тұжырым, мақал-мәтел: Ой тұжырым – бұдан бастап, ойламалар, дағдылар, жеке өзгерістер, атаулы сыртқы, ойлым. Мақал-мәтел – бұл тұлға тілін жетілдіру мәселесі бар балалардың жоспарларын жасау үшін қолданылатын, әдетте орта мектептерде, туынды Факультеттерде, Сызық Орта Мектебінде оқытатын әдістеме. Ол балалардың тілге, еңбекке, тұлға белгілі өзектілерге сәйкес келеді. Бағалау, коқтаушылық, ілмек, сөлейтіндірілген кегісінде шешу, ақылдық колымау белгілеу, мінезқай талпыныш жасау, сөзбе, сөз теорияларын түсіндіру және тапсырмашылық жасау.
Осы түсіндірмеге сайратымды жауап болдымы? Сенімді болдымы немесе басқа сұрауың бар ма?
Объяснение:
Мәтін қайда? кешіріңіз