Сәлеметсіздерме ата-әже қалайсыздар мен сіздерді сағындым.Мен ғо немереніз (атынды жаз) үйдін (нешіншісінжаз).Үйдегелерде бәрі жақсы оларды сіздерді сағынды.Мен сіздерге сабақ біткен кезде жаздарда келем.Сау болыңыз
Немерініз-
Объяснение:
"Еңбек" — адамға өзінің тұтынушылығын қамтамасыз етуге қажетті бүкіл заттар жиынтығын жасайтын адам әрекетінің негізгі формасы. Еңбек адамның өзінің қалыптасуында, оның сана, сөйлеу тәрізді қатынасқа қабілетті ететін қасиеттерін қалыптастыратын шешуші күш. Адам еңбек арқылы табиғатқа әсер етеді. Еңбектің техникалық жарақтану дәрежесі, оның дағдысын, әдетін, еңбек сүйгіштікті қалыптастыру жеке тұлғаның дамуында ерекше маңызды. Еңбектің әлеуметтік сипаты, оның тарихи даму сатылары еңбек процесінде адамдар арасында орнығатын және еңбек өнімдері мен түрлерін таратуға әсер ете отырып, қоғамдағы әлеуметтік қатынастар жүйесінің негізі болып табылатын өндірістік қатынастар ерекшелігіне байланысты. Адам экологиясы үшін еңбек әрекетіне талдау жасау және әрқилы табиғат және әлеуметтік-экономикалық жағдайлардағы оның әр түрлерінің ерекшеліктерін білудің тұрғындардың өмір сүру жағдайын бағалауда маңызы зор, өйткені еңбек демалыс және түрмыспен катар адамның өмір сүруіндегі негізгі элемент болып есептеледі.Еңбектену әр адамның қолынан келеді.
Окончания родительного падежа (Ілік септіктің жалғаулары): ның\нің, дың\дің, тың\тің.
После слов, оканчивающихся на глухие звуки, ставятся -тың\тің , после слов, оканчивающихся на гласные звуки и сонорные й,у,р,л -дың\дің , а после сонорных м, н, ң ставятся ның\нің. К словам с мягкими гласными і, ү, ә, ө, е (өнер, көл, шебер, күміс түн, дән) ставятся мягкие варианты дің\тің\нің , после твердых гласных ы, ұ, а, о (орын, парыз, алақан, тырнақ, бұлт, мұрын) ставятся варианты оканчаний дың\тың\ның . (Буквы и, у выражают сочетание двух звуков, так называемые дифтонги, они могут быть мягкими үу\ій или твердыми ұу\ый, где У и Й два сонорных согласных (заметьте!) звука). Второе слово из словосочетания принимает притяжательные окончания ы\і после слов оканчивающихся на согласные звуки, сы\сі после слов оканчивающихся на гласные звуки, и точно также в зависимости от мягкости твердости слов ы\сы или і\сі.
1. Адамның намысы - Честь человека
2. Жұрттың баласы - Сын народа (по смыслу подходит "сын маминой подруги" как нарицательное)
3. Інімнің ойыншығы - Игрушка моего младшего брата
4. Кітаптың беті - Страница книги
5. Сабақтың тақырыбы - Тема урока
6. Өзеннің жағасы - Берег реки
7. Мектептің есігі - Школьная дверь (букв. Дверь школы)
8. Менің қаламым - Моя ручка (здесь вместо существительного стоит местоимение Мен- Я в родительном падеже и поэтому вместо притяжательных окончаний 3 лица ы\і\сы\сі ставится притяжательное же окончание но только 1 лица ым\ім\м )
9. Ханның билігі - Власть хана
10. Емтиханның нәтижелері - Результаты экзамена
11. Самалдың аяқкиімі - Обувь Самал (Имя )
Мен жазғы демалыста ата әжамнің үиіне барамын