1. Фонетика нені зерттейді ? А ) сөз мағыналарын зерттейді . В ) сөз тіркесін зерттейді . C ) дыбыстарды зерттейді . 2. Қазақ алфавитіндегі әріп саны A ) 36 B ) 42 C ) 33 3. Қазақ тілінің төл дыбыстары : А ) л , 0.0 В ) қоңа C ) Y..c 4. Тек жуан дауысты дыбыстар : A ) e , a В ) т . і C ) ы , о 5. Жіңішке дауысты дыбыстары бар сөз ; А ) құлақ В ) дене мүшелері С ) мұрын 6. Еріндік дауыстылардан тұрған сөздер : А ) жұрт , тозу B ) көрімдік , сәйгүлік С ) улы , томаға 7. Ұяң дауыссыз дыбыстар қатары : А ) в , б , г , ғ , ж . B ) б , в кс , д . C ) л д р , м , п . 8. Қ қандай дыбыс ? А ) ұяң дауыссыз дыбыс ; В ) қатаң дауыссыз дыбыс ; С ) үнді дауыссыз дыбыс 9 Үнді дауыссыздан басталатын сөз : А ) зерек В ) намыс С ) емен 10. Марапатталады сөзіндегі буын саны : А ) алты В ) жеті C ) ceris 11. Дұрыс тасымалданбаған сөз : А ) бал - апан В ) күрес - ші С ) ор - маншы 12. Жуан буынды сөздер : А ) қоңырау , сабақ В ) терезе , гүл C ) оқушы , мұғалім 13. Бітеу буынды сөздер : А ) мереке үлгі , аула В ) дәптер , мектеп , гүл C ) сұлу , жұқа , кіші 14. Үндестік заңы неше түрге бөлінеді ? A ) 2 B ) 3 C ) 4 15. Буын үндестігіне бағынбайтын сөз : А ) айлар В ) жемқор С ) жаздың
Пікір. Қиястың әкесі майданға кетіп, науқас шешсін бағу үшін оған егістікті өз қолына алуға тура келді.
Дәлел. бірінші абзацтың соңғы жағындағы сөйлемдерден Қиястың отбасының ауыр жағдайын көруге болады.
Мысал. Кейде осындай жағдайлар өмірде де кездесіп жатады. кей отбасыларда әкесі кетіп қалып немесе ішімдікке салынған кезде ананың балаларын бағуы немесе жетім қалған балалардың бірі екіншісіне қарасуы кездесіп жатады. Мұндай жағдайда бүкіл ауыртпалық қияс сияқты үйдің үлкеніне түседі.
Корытынды. Он төрт жасар жігіт тақырыбында Қиястың іс-әрекеті суреттелген. оның анасы науқас, әкесі майданға кеткен, сондықтан үйінің барлық ауыртпалығын өз мойнына алған. егін ісін толық білмесе де отбасы үшін барын салып жүр. Бұл нағыз қайсарлық деп білемін. Қарап отырсақ Қияс істеген жұмыс қазіргі он төрт жастағылардың бәрінің қолынан келе бермейді.
Мой дедушка воевал. И на день победы, я подарила бы ему 3 розы и открытку с поздравлением. Я понимаю как ему было трудно. А дома я включила бы его любимую грамм пластинку и положила около пластинки фото когда он был молодым...Я бы не поленилась и купила бы ему шариков с надписью "День Победы". Я приготовила бы его самые любимые блюда. Подарила бы подарки И расспрашивала бы его о том как там на войне.Я бы сделала все чтобы он был счастлив за свою внучку. Я думаю ему бы понравилось Менің атам соғысқан. Және, менің сыйлады еді, оған 3 раушан және ашық хатын құттықтау жолдады. Менің де оған қиын болды. Ал үйлер мен жұмыскерлерге еді оның сүйікті грамм пластинку және положила шамамен пластинкалар фото ол жас...еді поленилась сатып алдым, сол шарды "деген жазуы бар" Жеңіс Күні. Менің дайындады еді оның ең сүйікті тағамы. Сыйлады еді сыйлықтар Және расспрашивала еді, оның да сол жерде болды.Мен болсам бәрін жасады ол бақытты болды, өз немересі.Менің ойымша, оған еді ұнады
Пікір. Қиястың әкесі майданға кетіп, науқас шешсін бағу үшін оған егістікті өз қолына алуға тура келді.
Дәлел. бірінші абзацтың соңғы жағындағы сөйлемдерден Қиястың отбасының ауыр жағдайын көруге болады.
Мысал. Кейде осындай жағдайлар өмірде де кездесіп жатады. кей отбасыларда әкесі кетіп қалып немесе ішімдікке салынған кезде ананың балаларын бағуы немесе жетім қалған балалардың бірі екіншісіне қарасуы кездесіп жатады. Мұндай жағдайда бүкіл ауыртпалық қияс сияқты үйдің үлкеніне түседі.
Корытынды. Он төрт жасар жігіт тақырыбында Қиястың іс-әрекеті суреттелген. оның анасы науқас, әкесі майданға кеткен, сондықтан үйінің барлық ауыртпалығын өз мойнына алған. егін ісін толық білмесе де отбасы үшін барын салып жүр. Бұл нағыз қайсарлық деп білемін. Қарап отырсақ Қияс істеген жұмыс қазіргі он төрт жастағылардың бәрінің қолынан келе бермейді.