М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
timurqwerty
timurqwerty
29.04.2023 07:07 •  Қазақ тiлi

Opis in no MKW ** има от
Сти, винары. «Крила се снима учун бири
Гria Nлы для тих хты
Com
Ссы и миними)
луги
Сктың тамыры биші кои ()
Var
CHORUM MORTUOR
watawan
Солом Парламенті Мики
зрушит
Скти
Жаңа содери и танысу, Серира
оқу, қайталау, Зам тіресія
құрастыру.
KYMO
том крива пологии вышлина метр
жеrсiз безветренинги
жаңарты родлевая
кемпірироди радуга
буту
жаңбыр» рождь
найзағаймония
CA
Сақn
оруми
2
Айтылым.
107 бет 1-тапсырма. Суретке қарап,
табиғат сырыстарын ата. Назови по
риано явления природы,
TO
War
Тыңдалым. Оқылым
108 бет 2-тапсырма. Тында, Матид оны
Сесар
гри
Айтылым.
3-тапсырма. Мәтін бойынша сұрақтарға
жауап бер. ответы на вопросы.
Here кeмды «Әнші кем дейдОбои
почему назвали песок «Покий песок.
2
Сабақтың
соны
Оқылым. Жазылым,
109 бет 5-тапсырма Сойлемдерді аяқтап
ка). Допиши предложения
Жазылым.
6-тапсырма Ребустың шешуін тап. Сол
садор Concu
Разгадай
ребус. С этими словами составь
предложение.
Рус
UUR
20
FACTOR
на средната
Yere
Inори
С​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
yurasokolov232
yurasokolov232
29.04.2023

Абайдың тоғызыншы қара сөзінде, өзінің қазақ екенін, бірақта сол қазақты жақсы көретіндігін, не жек көретіндігін білмегенін жазған. Жақсы көрсем жақтар едім және жақсы нәрселерін көрер едім, ал жек көрсем араласпай, сөйлеспей “не қылды? не болды?” демей жата берер едім, яки Қазақтардың ортасынан көшіп кетер едім деген. ( Қазақты не мақтарын, не даттарын білмей тұрғандай. Осы кезде мына мақал еске түседі: Жамандайын десем жалғызым, “Жамандамайын десем жалмауызым”) Оларды жөндеуге тырыспаймын, үмітім де жоқ делінген.

Өзінің тірі бола тұра, ішінің өліп қалғанын айтқан. ( Менің ойымша, Қазақты түзетуге, яки көмек беруге қауқары н/е күші деймін бе, билігі дейін бе жетпеген сияқты. )

Өзінің қайратты күнінде, қазақты тастап кетпек түгіл, жақсы көріп, үміттеніпті. Әбден Қазақтан күдерін үзіп, өзге жаққа кеткісі келгенде, әлі қашып, қауқары сөніп қалған екен.

Бірақ-та, басқа жерге кетіп қызық көргенше, осылай артыма қарап “ әттеген-ай, сондай қызықтарым қалды-ау” деп өкініште болмай, өлгеніне қуанғандай.

4,4(37 оценок)
Ответ:
Лілія210
Лілія210
29.04.2023

Жақ (Лицо) Сан (Число) Есімдік (Местоимение) Жалғаулар (Окончания)

1 жақ (1 лицо) жекеше (ед.ч.) Менің ым/ім, м

2 жақ (2 лицо) жекеше (ед.ч.) Сенің ың/ің, ң

2 жақ (2 лицо ув.) жекеше (ед.ч.) Сіздің ыңыз/іңіз, ңыз/ңіз

3 жақ (3 лицо) жекеше (ед.ч.) Оның сы/сі, ы/і

1 жақ (1 лицо) көпше (мн.ч.) Біздің ымыз/іміз, мыз/міз

2 жақ (2 лицо) көпше (мн.ч.) Сендердiң ың/ің

2 жақ (2 лицо ув.) көпше (мн.ч.) Сіздердің ыңыз/іңіз

3 жақ (3 лицо) көпше (мн.ч.) Олардың ы/і

Мысалы (Например):

Жақ (Лицо) Сан (Число) Есімдік (Местоимение) Мектеп (Школа)

1 жақ (1 лицо) жекеше (ед.ч.) Менің мектебім

2 жақ (2 лицо) жекеше (ед.ч.) Сенің мектебің

2 жақ (2 лицо ув.) жекеше (ед.ч.) Сіздің мектебіңіз

3 жақ (3 лицо) жекеше (ед.ч.) Оның мектебі

1 жақ (1 лицо) көпше (мн.ч.) Біздің мектебіміз

2 жақ (2 лицо) көпше (мн.ч.) Сендердiң мектептерің

2 жақ (2 лицо ув.) көпше (мн.ч.) Сіздердің мектептеріңіз

3 жақ (3 лицо) көпше (мн.ч.) Олардың мектептері

Морфологический разбор «алпыс»:

«Алпыс»

Часть речи:

Имя существительное

Грамматика:

часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: мужской; число: единственное; падеж: именительный, винительный; остальные признаки: топоним; отвечает на вопрос: (есть) Что?, (вижу/виню) Что?

Начальная форма:

алпыс

Объяснение:

4,8(63 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Қазақ тiлi
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ