1. Мәтін бойынша бабалар аманатын бізге жеткізу тәсілдерінің бірі * Қышқа ойып жазып қалдырған. Том-том кітаптар жазып қалдырған. Өлең түрінде жазып қалдырған. Таспаға жазып қалдырған. Папирус жапырағына жазып қалдырған. 2. Отырар кітапханасының құндылығы *
Кітаптарды оқығандар ойлы сөздер қалдырған. Көріпкелдер кітап алып оқитын болған. Сирек кездесетін кітаптарымен аты шыққан. Ойшылдар барлық кітаптарды алып оқыған. Кітапханадан кітап алып оқығандар ғұлама болған. 3. Отырардың батыс жақ қақпасынан қатынайтын керуен *
Орыс көпестерінікі Саха ханзадаларінікі Араб саудагерлерінікі Башқұрт ханзадаларінікі Қытай саудагерлерінікі
1)Менде мен қанатты және Легктiң доңғалақтары жоқ. Қаттырақ барлық күзетшi Мен сыздауықпын ысқырықсызбын. Кiдiрiссiз, кiдiрiссiз, кiдiрiссiз - қасында, Барлық Мәскеудi қар басамын. Жауап : Боран
(Нет колес у меня - Я крылата и легка. Громче всех постовых Я свищу без свистка. На лету, на лету, на лету-у, Всю Москву замету. ответ: Вьюга )
2)Өрiске еркiнше сайрандайды, Иә ат емес. Ерiкте ұшады, Иә құс емес. Жауап : Боран
(Гуляет в поле, Да не конь. Летает на воле, Да не птица. ответ: Вьюга)
3)Жұмыртқалардағы аққудың Белайы отырады (Қыс ).
(Белая лебедь на яйцах сидит. (Зима) . )
4)Ақ аралар Жерде қоныстандыр, От келдi Олар болмады (қар ).
(Белые пчелы На землю сели, Пришел огонь Их не стало. (Снег). )
Слово дед – Содержимого уха уха к слову, мог внимательно выслушать и узнать навыки. Эстетическое воздействие языка упаковки, его мысли, высказанные по содержанию, яркие, чтобы быть «специально для чувства» должны быть. Кто говорит о ұғатыны ум как слово абая: «слово персона особо ұқпас тока в области Живота, то специально для глаз ұғар слово...» слово Так, что каждый может прослушать разные. В письмах говорится одно-это пройдет, зайдите в один из дата -, то? Поэтому человека, так и умение слушать – культура. Многие из нас, а кого-то другого
объясните ещё раз плс оакккуупрм