Входе эволюции наземно-воздушная среда была освоена значительно позднее, чем водная. жизнь на суше потребовала таких приспособлений, которые стали возможными только при сравнительно высоком уровне организации как растений, так и животных. особенностью наземно-воздушной среды жизни является то, что организмы, которые здесь обитают, окружены воздухом и газообразной средой, характеризующейся низкими влажностью, плотностью и давлением, высоким содержанием кислорода. как правило, животные в этой среде передвигаются по почве (твердый субстрат) , а растения укореняются в ней. в наземно-воздушной среде действующие экологические факторы имеют ряд характерных особенностей: более высокая интенсивность света в сравнении с другими , значительные колебания температуры, изменение влажности в зависимости от положения, сезона и времени суток
Қазір мектеп ат қою болады менің екі үйіммен. Ол маңызды жерді менің өмірімде қарызға алады. Тап мектеп неғұрлым барлық менің күнімнің жөн-жосықына деген әсер етеді, ана, немен мен шұғылданушымын. Тап мен достармен-сабақтастармен араласамын, сабақтарда көп жаңа және қызықты танимын мектепте.
Менің мектебім жаңа, оған больше жиырма бес жастың. Тіктөртбұрыштың пішінінің сол трехэтажное боз ғимараты. Кіші сыныптар бірінші және екі қабатта оқиды, ал старшеклассники арада негізгі екі және үште. Класс бөлмелер менің мектебімде кең ақшыл, кесек-кесек терезе және ыңғайлы парталармен. Оның қабырғалары түспен, суреттермен, кестелермен және үздік ғалымның суреттерімен жез.
Басты кіре беріске биік кіре беріс қатар-қатар вело және множеством тепкішектердің. Осы кіре берістен бас-басы жылды күздігүні және жазғытұры және бірінші соңғы қоңыраумен бізді директор, завучи және бөлек-бөлек қонақтар құттықтайды. Ша осы желеуге кіре берісті түс және әуе шарлармен безендіреді.
Бірінші қабатта үлкен кәсіптің кестесінің ілулі тұр- кең холл болатын, қарамастан
