sınonımder
1) áıeli-jubaıy
2) Sýret- beınesi
3) Kelisimshart-shart
4) Parametr-shama
5) Sımptom-belgi
6) Shopıng — satyp alý
7) Monolog-sóıleý
8) Ádis-qabyldaý
9) Básekeles-qarsylas
10) Dıalog-áńgime
11) júrý-serýendeý
12) sarań-ashkóz
13) kishkentaı-mınıatúralyq
14) úlken - ogromneıshıı
15) sebebi-solaı
omonımder
1) grafık (jumys jospary) — grafık (sýretshi)
2) josparlaý (birtindep tómendetý) — josparlaý (jospar qurý)
3) zastavlát (májbúrleýge) — zastavlát (zagorajıvat)
4) keptirý (keptirýden) - keptirý (kishkene qoı)
5) pıaz (kókónis)-pıaz (qarý)
6) kózildirik (kórý qabiletin jaqsartatyn zat) - kózildirik (ár túrli oıyndardaǵy upaı sanaý júıesi)
7) neke (óndiriste búlingen zat) - neke (eki adamnyń odaǵy)
8) beıbitshilik (jer shary)- beıbitshilik (soǵystyń bolmaýy)
9) kilt (qulypty ashatyn zat) -kilt (aǵynnyń sınonımi)
10) kran ( sý qubyry) - kran (júk kótergish)
11) órim (shash sándeý) - órim (aýyl sharýashylyǵy quraly)
12) qalam (sózdi kishireıtetin qol) - qalam (jazý úshin )
13) shanterellalar( Janýarlar) - shanterellalar ( sańyraýqulaqtar)
14) jaryq (elektromagnıttik sáýle) - jaryq (álem, ǵalam )
15) borysh (paryz) - borysh (qaryz alý )
antonımder
1) kishkentaı-úlken
2) qalyń-juqa
3) jyldam-baıaý
4) jas-kári
5) arzan-qymbat
6) dos-jaý
7) beıbitshilik-soǵys
8) qaıǵy-qýanysh
9) eńbekqor-jalqaý
10) jańa-eski
11) sóıleýshi-úndemeýshi
12) brave-qorqaqtar
13) kúshti-álsiz
14) birde-jaýyz
15) ystyq-sýyq
В повести В.К.Железнякова "Чучело"рассказывается о девочке Лене,перешедшей в другую школу и ставшей там изгоем.Она получила прозвище "чучело",так как все считали ее чудаковатой как и ее дедушку,который увлекался картинами и ходил в рваном пальто.
Только мальчик Дима дружит с ней и в конце концов влюбляется.Но все портит один глупый случай.Ребята решают прогулять урок.Но когда все уже собрались на улице,выесняется,что Дима забыл в классе копилку.Лена решает ее принести.Но она спотыкается и падает,разбив копилку.После этого следуют разборки с учительницей.Лена берет на себя всю вину.Еще двое ребят знают о настоящем виновнике-Диме,но он не решается признаться,боясь,что это повлияет на его авторитет в классе.
Лена уходит из школы,уезжает с дедушкой в другой город.На прощание дед дарит школе картину,над которой ученики потом пишут:"Чучело,прости нас!"
Принцип «семи предков» — институт родственных связей[5]
По семейным обычаям воспитанием каждого сына занимались разные люди.
Старший сын отправлялся на воспитание бабушке и дедушке.
Младший сын оставался у родителей и впоследствии обязывался всей семье.
Средний сын становился воином. Он обучался фехтованию, стрельбе из лука и пр.
Казах считал своим «немере»(внуком) только того, кто рождался от сына.
Ребенок дочери назывался «жиеном».
Рождённого от «немере» (прямого внука) называли «шөбере» (правнук),
Рождённого от «шөбере» (правнук) называли — «шөпшеком» (праправнуком, что означает крохотный, маленький).
Сына «шопшека» (праправнука) было принято называть «немене»(непонятный)
потомство «немене» (непонятный) называлось «туажатом» (рождённый быть чужим).
«бесікке салу» — укладка новорожденного в люльку
«кыркынан шыгару», что дословно означает «выход из сорокодневного возраста»[6]
«тұсау кесу» — первые шаги ребёнка
В юрту, где ребёнок делал свой первый шаг, звали самого старого и уважаемого человека в ауле, чтобы он разрезал ножом специальные верёвки, опутывающие ножки ребёнка.
Атка отырғызу — это посадка на лошадь с передачей в руки плетки и копья
Создания родовых кладбищ — кладбища, захоронения на которых производятся по родовой, жузовой принадлежности.
Объяснение:
вот ллви
Синонимы: собака-пёс, например-так скажем, дверь-янус, картина-панно,комната-апартамент,телефон-мобильник,еда-пища