10,02*5-(44-(34,5+7,87))/0,05
1. 34,5+7,87 = 42,37
2. 44-42,37=1,63
3. 1,63/0,05=32,6
4. 10,02*5=50,1
5. 50,1-32,6=17,5
задача:в четырёх бидонах 6,2 литра молока в первом бидоне такое же количество молока как во вором в третьем в 3 раза больше чем в четвёртом а в четвёртом 0,8 литров молока сколько литров молока в каждом бидоне?
В третьем бидоне 0,8 л * 3 = 2,4 л.
Во втором и первом вместе взятых остается 6,2 л - 2,4л - 0,8л = 3 л
Так как в первом и втором бидоне поровну литров 3 л / 2 = 1,5 л
1 бидон 1,5 л
2 бидон 1,5 л
3 бидон 2,4 л
4 бидон 0,8 л
Скорость второго поезда 95 км/ч
Пошаговое объяснение:
1) Выполняем действия в математической последовательности.
Сначала в скобках: 39096 ÷ 54 = 724, 1209 + 724 = 1933.
Теперь результат в скобке умножим на 73: 1933 х 73 = 141109.
2) Выполняем действия в математической последовательности.
Сначала в скобках: 36202 : 46 = 787, 1000 * 787 = 213.
Теперь результат в скобке умножим на 82: 213 х 82 = 17466.
3) Сначала находим скорость удаления поездов 910 : 5 = 182 км/ч.
А теперь можем найти скорость второго поезда: 182 - 87 = 95 км/ч.
Пошаговое объяснение:
Для начала построим ограничения (картинка 1). Это области под прямыми
. На рисунке они построены в первой четверти, то есть
.
Теперь пересечем эти ограничения (график 1 на рисунке 2). Получили область, ограниченную графиками![x_A=0, x_B=0, x_A+3x_B=15, 2x_A+x_B=20](/tpl/images/0994/5917/6cd7c.png)
Рассмотрим всевозможные
, то есть прямые, параллельные
. При этом, максимальное
такое, что
еще имеет общие точки с областью ограничений и будет ответом. Как видно из графика 2 на рисунке 2, при таком
прямая проходит через точку пересечения
. Таким образом,