2. Сөйлем: Ұстаулы гүл бар.
Айналдыру: Бір гүл ұстаушы жасайтындықтан, ұсталигі белгілі болады.
3. Сөйлем: Таңда келіп отырмыз.
Айналдыру: Біз таңда отырып отырмайдық, әрі таң сондықтан жатады.
4. Сөйлем: Ақыл-ой алып жүрміз.
Айналдыру: Ақыл-ой алаңыздас кез келген уақытта бірге жүруіміз мүмкін.
Бұл мисалдарды пайдалана отырып жалпыдан жас мектеп оқушыларымен, сабақта кездескен сөйлемдерді салалас сөйлемге айналдырып, олардың түсінуін жақсартуға болады. Түсіндіру үшін, сөйлемдерге орнатылған айнымалыларды пайдалану бір әдетті жүйелі даму стратегиясы болуы мүмкін, енді мектеп де керек болып табылады.
Мәтін қайда