фигня какая-то фигня какая-то фигня какая-то фигня какая-то фигня какая-то фигня какая-то фигня какая-то в том что я не могу так могу быть с тобой в этом мире и я хочу тебя видеть и слышать тебя и слышать тебя и слышать тебя и слышать тебя и слышать о твоих проблемах в
ответ:Тұлғасына қарай (по образования)
1. Негізгі үстеу – түбір мен қосымшаға бөлшектеуге келмейтін үстеулер. Негізгі үстеудің көпшілігіне сын есім шырайының –рақ-рек-ырақ-ірек және-лау-леу-дау-деу-тау-теу жұрнақтары жалғана алады. (Непроизводные наречия не делятся на корни и аффиксы. К большинству непроизводных наречий могут присоединяться вышеперечисленные суффиксы степеней сравнений прилагательных) Мысалы: әрең, сәл, ертең, бұрын, тез, жылдам-жылдамырақ т.б.
2. Туынды үстеу – түбірге жұрнақ жалғануы арқылы немесе кейбір септік жалғауларының көнеленуі арқылы жасалған үстеулер. (Производные наречия образуются путем присоединения к корню суффиксов или устаревших окончаний некоторых падежей)
Туынды үстеу жасалу жолдары (пути образования производных наречий)
2.1 Туынды үстеу тудыратын жұрнақтар (суффиксы, образующие производные наречия)
– ша-ше: қазақ+ша, адам+ша, бұлбұл+ша, орыс+ша, өзге+ше, түрік+ше т.б.
– лай-лей-дай-дей-тай-тей: шикі+лей, қыс+тай, осы+лай, ақша+лай т.б.
– сыз-сіз: себеп+сіз, есеп+сіз, дау+сыз, пайда+сыз т.б.
- дайын-дейін-тайын-тейін: сұңқар+дайын, түйе+дейін, бұлақ+тайын т.б.
- ншама-ншалық: осы+ншама, со+ншалық т.б.
- майынша-мейінше-байынша-бейінше-пайынша-пейінше: оқы+майынша, кел+мейінше
2.2 Септік жалғауларының көнеленуі арқылы жасалған үстеулер
(при устаревших падежных окончаний)
ал+ға, арт+қа, кеш+ке т.б. – барыс септік
лез+де, күн+де, баяғы+да, қапы+да т.б. – жатыс септік
шеті+нен, шалқасы+нан, кеңі+нен, ежел+ден т.б. – шығыс септік
жөні+мен, кезек+пен, шыны+мен, түні+мен, күні+мен т.б. – көмектес септік
2.3 Сөздердің бірігуі арқылы жасалған үстеулер (наречия,образованные путем сращения)
жаздыгүні /жаздың+күні/, таңертең /таң+ертең,/, ендігәрі /ендігіден+әрі/, биыл /бұл+жыл/ т.б.
2.4 Сөздердің қосарлануы арқылы жасалған үстеулер (образованы путем удвоения)
жоғары-төмен, анда-санда, қолма-қол, бет-бетімен, үсті-үстіне, сөйлей-сөйлей т.б.
2.5 Тіркес түрінде жасалған үстеулер (наречия, образованные путем сочетания слов)
күні бүгін, ала жаздай, ертеден қара кешке дейін, күн ұзаққа, қас пен көздің арасында т.б.
Объяснение:
Өлең не туралы?
Автор бұл өлеңімен нені жеткізгісі келді?
..."Саған жету қиын болса қаншалық, Сақтап тұру қиынырақ одан да!" - деген үзіндіні қалай түсінесің?
-Сәлем!
-Сәлем!
-Үйге берілген Қалқаман Сариннің өлеңін оқыдың ба?
-Әрине. Өлеңді оқып қатты әсер алдым. Тәуелсіздік туралы, оны қалай армандап жеткенімізді қағаз бетіне түсіргені және соны ұмытпауға, алғыс айтуға шақыратыны қатты тәнті етті. Сен ше? Саған қандай әсер қалдырды?
-Менде сенімен толығымен келісемін! Бәріміз осы күнге, осы азаттықтың әр сәтіне Аллаға шүкір дейік! Қалқаман ағамыздай адамдар көп болсын деймін!
Не знаю понравится или нет, но это все что смогла придумать