М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Настя19091
Настя19091
13.12.2022 03:33 •  Қазақ тiлi

Составить 3-4 предложения на тему сынып кезекшілік

👇
Ответ:
Элина17539
Элина17539
13.12.2022
Мен бүгін сынып кезекшісі екенімді ұмытып, ешқандай құрал әкелмедім. Қоңырау бойы буфетке барудың орнына бор мен сүрткіш іздедім. Сол кезде үйге қарнымның ашып келгені - ай. Әлі есімнен кетер емес.
4,7(35 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Superclassehdh
Superclassehdh
13.12.2022

Казахстан – полиэтническое государство, где проживают представители более 130 национальностей и каждая, храня свои обычаи и традиции, вносит достойный вклад в развитие суверенного государства. В нашей стране в мире и согласии сосуществуют представители более 40 религиозных конфессий. Глубинную суть казахстанского общества составляют взаимное понимание, терпимость, бережное восприятие духовных и культурных ценностей людей разных национальностей и вероисповеданий. Казахи говорят: «Основа счастья – в единении сил». Успешный опыт продуктивного сосуществования многих этносов в единой многонациональной семье – яркое подтверждение народной мудрости.

Казахстанцы хорошо понимают, что дружба народов – это бесценное достояние. Без доверия между людьми разных национальностей, без равенства всех перед законом не будет процветания государства, а значит, и счастливой жизни.

Каждый гражданин Казахстана хорошо понимает и чувствует, что наше единство – в сохранении нашего многообразия. Основной Закон страны неслучайно начинается со слов: «Мы, народ Казахстана…». Казахстанский народ – это единая общность, но в то же время каждый этнос самобытен, имеет свой язык, традиционные ценности, обычаи и обряды.

В Казахстане свободно развиваются все этносы. Созданы благоприятные условия для их самореализации. Государствообразующим этносом в Республике Казахстан является казахский. По инициативе Президента Республики Казахстан Н.А.Назарбаева в 1995 году была организована Ассамблея народа Казахстана – консультативно-совещательный орган при Главе государства.

Духовным стержнем любого государства, нации, консолидирующим началом  является национальная идея, которая в самые сложные исторические периоды народу выжить и выстоять. Наша национальная идея – казахстанский патриотизм, идея «Казахстан – наш общий дом». Именно эта идея, многолетнее совместное проживание разных этносов формированию особого казахстанского менталитета, присущего всем гражданам республики.

Объяснение:

Дремала могучая, древняя, покрытая степью земля.

На все четыре стороны раскинулась она.

Султаном ковыль серебрился, а в небе кружили орлы.

В степи жеребенок родился, тучнели скотом табуны.

О! Если орлиным бы взором окинуть страну довелось.

Пять Франций вместилось, без спора, и Англии место б нашлось.

Веками к себе ты манила, слетались сюда вороньем

Монголы, татары, джунгары, пытали огнем и мечом.

О! Сколько страданий и бедствий пришлось испытать степняку,

Болезни, холод и голод, да тяжкую дань богачу.

Но выстоял гордый и вольный, стремящийся к миру народ,

Стараясь, работал до пота и шел неуклонно вперед.

Эта земля нас сроднила, дарила тепло и уют,

Согрела нас всех, накормила и многим дала здесь приют.

И вот не одно поколенье мы вместе все дружно живем,

С думой о хлебе едином, да общие песни поем.

А в синей космической дали парил наш крылатый Тулпар.

Златой удостоен медали мой брат – казахстанец Токтар.

Я степью сегодня любуюсь, а мысли с парящим орлом,

Взметнувшись до самого солнца, застыл он на флаге твоем.

И слава твоя облетела, как сокол степной много стран.

За мудрость народа, что в песнях воспели тебе, Казахстан!

4,8(94 оценок)
Ответ:
daria19802
daria19802
13.12.2022
1 нұсқа 1:

1. Бөлшектерді салыстыр: а) және b) және 1 с) және d) 1 және

Для сравнения бөлшектерді, нам нужно определить их значение. Давайте разберем каждое значение по отдельности:
- а) бөлшекті қарапайым саны айнымалы ба?
- б) бөлшекті қарапайым саны айнымалы ба?
- 1) сан қарапайым саны айнымалы ба?
- с) бөлшекті қарапайым саны айнымалы ба?
- d) сан қарапайым саны айнымалы ба?

Для сравнения бөлшектерді, мы должны сравнить числитель и знаменатель каждого брата. Если они одинаковы, то бөлшектерді салыстырып жазатын таңбанысу әрекетін пайдалану керек.

2. Бөлшектердің арасынан өзара кері бөлшектерді жаз ; ; ; . Таңдауыңды түсіндір.

Бөлшектердің арасында өзара кері бөлшектерді жазу керек. Определите бөлшектердің орташа знаменательін тапсырыңыз. Орташа знаменатель пайда болғаннан кейін, ол пайда болған бөлшек көрсетіледі.

3. Өрнекті ықшамда:

Өрнекті ықшамда суретке қарап графиктің диагоналін зерттеңіз. Әр бөлшектің знаменательі диагоналге тиетіп отыр.
Сондықтан, сызылған бөлшектерді жаз 2/7 ; 1/4 ; 3/5 ; 2/3

4. Теңдеуді шеш:

Теңдеу зерттеулеріне назар аударыңыз және теңдіктерді анықтаңыз:

2/7 = 14/49
1/4 = 12/48
3/5 = 21/35
2/3 = 28/42

Кезембе: 14/49 = 12/48 = 21/35 ≠ 28/42

5. Үшбұрыштың периметрін тап:

Үшбұрыштың периметрін тапу үшін үш қыңыр даналардың ұзындықтарын суммаңыз.

Дербес сапалар: 2см, 3см, 4см
Периметрді есептеңіз:

2см + 3см + 4см = 9см

Ответ: Үшбұрыштың периметрі 9см.

6. Есепте:

Есепті шешу үшін жеті санды бөліп жаттықтан база саптығымен бөлшекке айналдыру әрекеттерін пайдалану керек.

3/4 + 6/8 - 2/3 = (3 * 2 + 6 * 3 - 2 * 8) / (4 * 2 * 3)

(6 + 18 - 16) / 24 = 8 / 24
8/24-тың сиыныпты баламыз өшеді және 8/24 = 1/3 болады.

Ответ: 1/3.

2 нұсқа:

1. Сравните дроби а) және b) және 1 с) және d) 1 және

Аналогично первому вопросу, для сравнения бөлшектерді мы должны вычислить их значения. Рассмотрим каждое значение:

- а) 3/4
- б) 5/8
- 1) 4/4 = 1
- с) 7/12
- d) 1/3

2. Бөлшектердің арасынан өзара кері бөлшектерді жаз ; ; ; . Таңдауыңды түсіндір

Определите бөлшектердің орташа знаменательін тапсырыңыз. Орташа знаменатель пайда болғаннан кейін, ол пайда болған бөлшек көрсетіледі.

3. Өрнекті ықшамда:

Определите диагональ графика, рассмотрев изображение. Знаменатель каждого брата является частью диагонали.

Следовательно, записывая бөлшектерді: 3/4 ; 5/8 ; 7/12 ; 1/3

4. Теңдеуді шеш:

Продолжите анализ равенств и отметьте равенства:

3/4 = 9/12
5/8 = 15/24
7/12 = 7/12
1/3 = 4/12

Результат: 9/12 = 15/24 = 7/12 ≠ 4/12

5. Үшбұрыштың периметрін тап:

Чтобы найти периметр треугольника, сложите длины трех сторон.

Стороны: 6см, 10см, 8см
Вычислите периметр:

6см + 10см + 8см = 24см

Ответ: Периметр треугольника 24см.

6. Есепте :

Для решения задачи разделите исходное число на основное десятичное число и умножьте полученное значение на знаменатель.

1/3 + 2/9 - 1/4 = (3 * 3 + 2 * 4 - 1 * 9) / (3 * 9 * 4)

(9 + 8 - 9) / (36) = 8 / 36
Упрощая ответ, 8/36 становится отношением 2/9.

Ответ: 2/9.
4,4(42 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Қазақ тiлi
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ