Для начала, нам нужно прочитать данный текст и понять его содержание. В тексте даны некоторые высказывания и нам нужно найти синонимы (слова с похожим значением) для данных слов.
"Тапсырма" в данном контексте означает задание.
"Ә" используется для обозначения определенного текста, который нам нужно прочитать и анализировать.
"Матiнiн окып шыгып" означает, что нам нужно прочитать текст и понять его содержание.
"Тірек создер" означает ключевые слова или предметы, которые мы должны найти.
"Синоним создерге ауыстырып" означает, что нам нужно заменить найденные ключевые слова на синонимы.
"Мәтiндi ыкшамданыз" просит нас переписать измененный текст с новыми синонимами.
Теперь, когда мы понимаем задание, давайте перейдем к пошаговому решению.
Шаг 1: Прочитайте данный текст и попытайтесь понять его содержание.
Шаг 2: Определите ключевые слова, которые являются тиражированными словами. В данном случае, ключевыми словами являются "тапсырма", "тірек создер" и "сөз тіркестерін".
Шаг 3: Найдите синонимы для каждого из ключевых слов. Для слова "тапсырма" синонимом может быть слово "задание". Для слова "тірек создер" синонимом может быть выражение "ключевые понятия" или "ключевые слова". Для слова "сөз тіркестерін" синонимом может быть "слова-заменители" или "синонимы".
Шаг 4: Замените найденные ключевые слова на их синонимы и перепишите текст с новыми словами. Например: "Задание материала состоит в чтении текста и нахождении синонимов для ключевых слов".
Шаг 5: Просмотрите измененный текст и убедитесь, что он понятен и логичен.
Таким образом, после выполнения этих шагов мы сможем выполнять данный текстовый задание, находя синонимы для ключевых слов и переписывая текст с новыми словами.
Ответ: Бөлік құны, мензурканы қаталтқан бөліктер санымен бөліктелген аймақ - кубометрдің бірнеше қандай бөлгенділігінен келеді. Бөлік құны кубометрге (м³) тең.
в) Дене салынбаған жағдайда мензуркадағы сұйықтың көлемі
Ответ: Дене салынған нәрсе кимнің тақырыптардағы денесі мензуркаке дайындауларышы өлшенгеннен кейінгі мензуркадағы сұйықтың көлемін білу үшін пайдаланылатын өзгеретін тақырыптарға. Сұйықтың көлемімен мензуркадағы салқындық арасында өзгеріп жатады.
с) Дене салынғаннан кейінгі мензуркадағы сұйықтың көлемі
Ответ: Дене салынғаннан кейінгі мензуркадағы сұйықтың көлемі ауытпа подпаливается, сондықтан мензуркадағы тасма көлемі мен дене салған кездегі көлемі арасындағы айырмашылықпен байланыстырылады.
d) Мензуркаға салынған дененің көлемін табыңыз
Ответ: Мензуркаға салынған дененің көлемін табу үшін, мензурканың арынағын және оның толығымен өзге өлшеміне сәйкес пайдаланылады. Мензурканың өзгеретін тақырыптарына орындалған линеарлық өзгеріс денелерімен денеөзгертуді мензуркаға салынған дененің көлемін анықтайды.
e) Дененің массасы 80 г. Дененің тығыздығын анықтаңыз
Ответ: Дененің тығыздығы демалсақтарды қабылдайтын, дөңгелегеліктен ариқ тасымалылық заттарға сәйкес пайдаланылады. Тығыздықты өлшей аладымыз, сондықтан тыжылдықтарды орналасқан "г" мөлшерімен. Осы жағдайда, денениң тығыздығы 80 г.
f) Өлшеу кезінде қандай құбылысты байқадыңыз?
Ответ: Өлшеу кезінде байқама графикалық немесе табиғи құбылыстан өз болатынын көрсету керек. Құбылыс -тек уақытына, мерзіміне байланысты электрикалық уақытты ұстанады. Өлшеу кезінде құбылысты, мөр құсталуындағы сұйықтану жолымен байқама графиге Жеткіземіз.
2.Қуып жүріп ұстау ойнын ойнағанда біресе оңға, біресе солға кілт бұрылғанда неге ұстап алу қиынға түседі? Себебін түсіндіріңіз?
Ответ: Қуып жүріп ұстау ойнын ойнағанда біресе оңға, біресе солға кілт бұрылғанда ұстап алу қиындықты шкаланың бирыңсыздықтан мысалы алмайды. Осы үздіктік қиындықтардың бірі, түршік, салты, түс және жартылайсыздықты турады. Қолдаушы оларды ойлау жүйесінде, түсіну ойлымы арқылы салып алуы қиын болуы мүмкін.
бал, мұз, ақ, мал, мазақ, алма, бала, балақ, бақ, бақа. қала, дақ, абзал, адал, адам, аза, аз, ал, зал, қаз, қаза, қалам, қама, қам, қамал,