М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Snupian
Snupian
20.01.2023 13:00 •  Қазақ тiлi

6класс, казахская , по произведению ғылым таппай мақтанба абая құнанбайұлы. білу 1) ақын қандай нәрседен қашық қандай нәрсеге асық болуға шақырады? 2) бес дұшпанға не жатады? 3) бес асыл іске не жатады? 4) абай ғылым, ғылымға қатысты қандай ойлар айтады? түсіну 1) неліктен бес дұшпаннан қашық бес асл іске асық болу керек? 2) абай неге: біреу үшін үйренсең, біреу білмес, сен білсең, білгеніңнің бәрі- тұл, өдейді? 3) бойындағы жақсы қасиеттер неліктен асыл іске жатады? талдау венн диаграммасы арқылы бойындағы жақсы қасиеттер мен жаман қасиеттерді салыстырыңдар жанақтау өлеңнің басты идеясын топтастырыңдар қолдану 1) өлеңді мәнерлеп оқыл үзінді жаттап алыңдар 2) кестені толтырыңдар: < > ғалым асыл іс бес дұшпан 1 2 3 4 5

👇
Ответ:
iskanderkhusano
iskanderkhusano
20.01.2023

Жауаптары:

Білу

1) Бес нәрсеге асық,бес нәрседен қашық бол дейді.

2) Бес дұшпан:өсек,өтірік,мақтаншақ,

еріншек,бекер мал шашпақ.

3) Бес асыл іс:талап, еңбек, терең ой,қанағат,рақым.

4) Ғылымды таппай мақтанбау керектігін,бір ғалымды көрсең,ондай бола алмаймын деп айтпа дейді.Болмасаң да,ғалым болуға тырысу керек дейді.Жанбай жатып сөнсеңіз,ғылымды сізге ешкім бермейтіндігін айтады.

Түсіну

1) Адам болу үшін бес нәрседен қашық боп,бес асыл іске асық болу керек.

2) Сен біреу үшін білім үйренсең сенің білгенің бекерге кеткені.Өзің үшін оқып-білу керек.

3) Себебі,сол жақсы қасиеттерден жақсы істер жасалады.

Жинақтау

Өлеңнің басты идеясы - жастардың өнімді еңбек етіп, ғылым мен білімге ұмтылуы,алға қойған мақсатқа жетуде табандылық көрсетуі,міне, осындай асыл қасиеттерді уағыздау.

Қолдану

2) Кестені толтыру

Асыл іс. Бес дұшпан.

1 талап. өсек,

2 еңбек. өтірік,

3 терең ой. мақтаншақ,

4 қанағат еріншек,

5 рақым бекер мал шашпақ.


6класс, казахская , по произведению ғылым таппай мақтанба абая құнанбайұлы. білу 1) ақын қандай нәрс
4,8(2 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
texin508
texin508
20.01.2023
Шілдехана шілделік, шілде күзет – өмірге келген нәрестенің құрметіне жасалатын той. Мал шаруашылығымен айналысқан қазақ халқы адам өмірге келгеннен кейін, жақындарына сүйінші сұрап жаушы жібереді. Сүйінші хабарды жеткізгендер ұл туса – “ат ұстар” немесе “жылқышы”, қыз туса – “көйлек тігер”, “қырық жеті” немесе “сауыншы туды” деп хабарлаған. Одан кейін туған-туыстар, көршілер және алыс-жақын ағайындар Шілдеханаға жиналады да “бауы берік болсын” деп тілек айтып, шашу шашып келеді. Шілдехана мәні алғаш нәрестені жын-періден қорғап, “күзету” деген сенімге саяды. Сондықтан оны “Шілде күзет” деп те атайды. Бұл ғұрыптың түпкі мәні бала мен ананы тіл-көзден сақтау, жын-шайтандардан қорғау дегеннен туындаған. “Шіллә” (“чілле”) парсы “қырық” деген мағына береді. Дәстүрлі қазақ қоғамында бала үшін туылғаннан 40 күнге дейін қауіпті кезең саналған, оған дейін нәрестеге көп адамды жолатпай, бала мен анасын жақсылап күткен (қ. Қырқынан шығару). Әсіресе, жас нәресте жатқан үйде үш (кейде 40 күнге дейін) күні бойы шам жағылып, “күзетілген”. Кейіннен шілдехана ұлттық ойын-сауық кешіне айналған.
4,4(48 оценок)
Ответ:
ALINASVETLYRULIT
ALINASVETLYRULIT
20.01.2023
Ед. число
Мн. число Менiң
(мой, моя, моё)
Біздiң
(наш, наша, наше) Сенiң
(твой, твоя, твоё)
Сендердiң
(ваш, ваша, ваше) Сіздiң
(Ваш, Ваша, Ваше)
Сіздердiң
(Ваш, Ваша, Ваше) Оның
(его, её)
Олардың
(их)
Ілік
родительный
кімнің? ненің?
кого? чего?
чей? чья? мектептің
мектептердің мектебімнің
мектебіміздің

мектептерімнің
мектептеріміздің мектебіңнің
мектептеріңнің

мектептеріңнің
мектептеріңнің мектебіңіздің
мектептеріңіздің

мектептеріңіздің
мектептеріңіздің мектебінің
мектептерінің

мектептерінің
мектептерінің
Барыс
дательно-
направительный
кімге? неге? қайда?
кому? чему? куда? мектепке
мектептерге мектебіме
мектебімізге

мектептеріме
мектептерімізге мектебіңе
мектептеріңе

мектептеріңе
мектептеріңе мектебіңізге
мектептеріңізге

мектептеріңізге
мектептеріңізге мектебіне
мектептеріне

мектептеріне
мектептеріне
Табыс
винительный
кімді? нені?
кого? чего? что? мектепті
мектептерді мектебімді
мектебімізді

мектептерімді
мектептерімізді мектебіңді
мектептеріңді

мектептеріңді
мектептеріңді мектебіңізді
мектептеріңізді

мектептеріңізді
мектептеріңізді мектебін
мектептерін

мектептерін
мектептерін
Жатыс
местный
кімде? неде?
қайда? қашан?
у кого? у чего?
в ком? в чем?
на чем? где? когда? мектепте
мектептерде мектебімде
мектебімізде

мектептерімде
мектептерімізде мектебіңде
мектептеріңде

мектептеріңде
мектептеріңде мектебіңізде
мектептеріңізде

мектептеріңізде
мектептеріңізде мектебінде
мектептерінде

мектептерінде
мектептерінде
Шығыс
исходный
кімнен? неден?
қайдан?
от кого? от чего?
у кого? из чего? откуда? мектептен
мектептерден мектебімнен
мектебімізден

мектептерімнен
мектептерімізден мектебіңнен
мектептеріңнен

мектептеріңнен
мектептеріңнен мектебіңізден
мектептеріңізден

мектептеріңізден
мектептеріңізден мектебінен
мектептерінен

мектептерінен
мектептерінен
Көмектес
творительный
кіммен? немен?
қалай?
с кем? с чем? как? мектеппен
мектептермен мектебіммен
мектебімізбен

мектептеріммен
мектептерімізбен мектебіңмен
мектептеріңмен

мектептеріңмен
мектептеріңмен мектебіңізбен
мектептеріңізбен

мектептеріңізбен
мектептеріңізбен мектебімен
мектептерімен

мектептерімен
мектептерімен
4,4(80 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Қазақ тiлi
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ