ответ:Осуществите следующие превращения:
Cu CuSO4 Cu(OH)2 (условие задачи переписывать не нужно).
Теоретическая часть
Растворить металлическую медь с образованием сульфата меди (II) можно в концентрированной серной кислоте. Уравнение реакции:
Cu + 2H2SO4 = CuSO4 + SO2 + 2H2O
Реакция протекает при обычных условиях, будет наблюдаться растворение меди и образование раствора голубого цвета.
Получить гидроксид меди (II) из сульфата меди (II) возможно при приливании раствора щелочи – гидроксида натрия. Уравнение реакции:
CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2 + Na2SO4.
Реакция протекает при обычных условиях, будет наблюдаться выпадение осадка ярко-голубого цвета.
Практическая часть
Необходимые реактивы: металлическая медь Cu, концентрированный раствор серной кислоты H2SO4, раствор гидроксида натрия NaOH.
Необходимая посуда и оборудование: пробирки, штатив для пробирок.
Выполнение работы: в пробирку поместили кусочек меди и прилили концентрированный раствор серной кислоты, происходит растворение меди, выделение бесцветного газа с характерным запахом (оксида серы (IV)) и образование раствора голубого цвета – сульфата меди (II).
К полученному раствору сульфата меди (II) прилили раствор гидроксида натрия, наблюдается выпадение осадка ярко-голубого цвета – гидроксида меди (II).
Вывод: в результате выполнения работы получили раствор сульфата меди (II) и нерастворимый гидроксид меди (II).
Объяснение:
Відповідь:Шкода-Кінець літа. Спека. Осінні роботи на городах, які люди часто завершують спалюванням сухої трави, картоплиння, квасолиння і т.д. Димова завіса цієї пори накриває місто рік у рік, тож люди давно звикли до запаху тліючої стерні. Цього року висока температура повітря разом з тривалою відсутністю опадів помітно збільшили ризик пожеж. Ми звернулися до спеціалістів ГУ ДСНС та екологів Рівненщини, щоб обговорити проблеми, які виникають внаслідок неконтрольованого спалювання стерні на полях і городах рівнян.
Користь-Нам складно контролювати своє здоров'я. Починати треба з того, що ніхто точно не може сказати, що ж таке здоров'я.
ВООЗ визначила здоров'я як стан повного фізичного, психічного і соціального благополуччя. Якщо ви соціально неблагополучні – ви не здорові, тобто хворі. Якщо ви неблагополучні психічно – з вами теж щось не так з точки зору норми. Чи можна взагалі бути повністю благополучним і як це визначається?
Уже всі давно зрозуміли, що це визначення підходить для всього, але тільки не для визначення здоров'я конкретної людини. Ще в 80-ті роки перелік альтернативних визначень здоров'я складався з 79 пунктів. Це говорить про те, що в такому важливому медичному питанні думки фахівців розходяться.
Були спроби визначити здоров'я як відсутність хвороби. Але з хворобами та ж історія – їх важко визначити. Хвороби з'являються в медицині і зникають. На цей процес впливають і наукові відкриття, і соціальні тренди, і досягнення фармакології.
Пояснення: