1) Если массовая доля элемента в оксиде 65,2%, то массовая доля кислорода в оксиде 100 - 65,2 = 34,8%.
2) Если валентность элемента равна 5, то формула его высшего оксида - Э₂О₅.
3) Возьмем 1 моль данного оксида. Так как в молекуле 5 атомов кислорода, то в 1 моле оксида на кислород приходится 16*5 = 80г.
Составляем пропорцию:
80 г 34,8%
Х г 65,2%
Х = 80*65,2/34,8 = 149,88 г
4) Так как в молекуле оксида 2 атома элемента, то атомная масса элемента равна:
149,88/2 = 74,94
Смотрим в таблицу Менделеева: такую атомную массу имеет мышьяк - As
Погляд А. Азімова на освіту майбутнього (за твором "Фах")
Освіта — справді істотна проблема. Зараз здобувається стільки знань, що пересічна людина не має змоги опанувати їх. Отже, перед людством небезпека перевиробництва знань.
Але ідея, яку розглядає письменник, навіює жах. Виходить, що дитину, як цеберко, наповнюють розчином знань. Нехай так. Нехай це були б базові знання на зразок таблиці множення. Але їй в голову вкладають повний і незмінний блок знань з якоїсь там галузі і жодним звуком не натякають на можливість поповнювати чи змінювати цей обсяг.
Объяснение:
Объяснение:
1.
Оксид серы(VI) реагирует с
3) оксидом алюминия
2.
Оксид железа(III) реагирует с
3) серной кислотой
3.
С каким из указанных веществ вступает в реакцию оксид меди(II)?
1)
2)
3)
4)
4.
Какое из указанных веществ вступает в реакцию с оксидом фосфора(V)?
1) оксид углерода(II)
4) вода
5.
Реакция возможна между оксидами
1) и
2) и
3) и
4) и
6.
Химическая реакция возможна между
2) оксидом серы(IV) и гидроксидом натрия
7.
Оксид кальция реагирует с
1)
2)
3)
4)
8.
Оксид углерода(IV) взаимодействует с
3) гидроксидом натрия
9.
Оксид железа(II) взаимодействует с раствором
2) бромоводорода
10.
И оксид алюминия, и оксид натрия реагируют с
2) соляной кислотой