Практическая работа № 4 «Приготовление раствора соли с определенной
массовой концентрацией»
Цель: научиться производить расчёты для приготовления раствора с определённой
массовой долей растворённого вещества, закрепить навыки работы с весами и мерным
цилиндром.
Ход работы:
1. Повторили правила техники безопасности при работе со стеклянной посудой.
2. Получили от учителя задание: приготовить 500 г 15%-го раствора соли.
3. Произвели расчёты.
Дано: Решение:
4. Взвесили на весах соль (при отсутствии весов можно воспользоваться столовой
ложкой, в ней помещается 25 г соли (без горки)).
5. Высыпали соль в колбу (при отсутствии колбы можно воспользоваться мерной
кружкой или полулитровой банкой).
6. Отмеряли мерным цилиндром необходимый для приготовления раствора объём воды.
7. Вылили воду в колбу.
8. Размешали раствор.
Вывод: научились производить расчёты для приготовления раствора, закрепили навыки
работы с весами и мерным цилиндром
Номенклатура ИЮПАК тебе в
Вот наше вещество:
CH₃ - CHCl - CH₂Cl
1. Ищем самую длинную цепь (в нашем случае очевидно):
CH₃ - CHCl - CH₂Cl
2. Смотрим на заместители, у нас это хлоры:
CH₃ - CHCl - CH₂Cl
3. Дальше, надо самую длинную цепь пронумеровать, нумеруем с конца, где ближе заместители, здесь:
(3)CH₃ - (2)CHCl - (1)CH₂Cl
4. Указываем при каких атомах углерода в цепи находятся заместители и называем их:
1,2 - дихлор (ди - потому что два хлора, если было бы три - трихлор, четыре - тетрахлор и т.п.)
5. Называем самую длинную цепь:
в самой длинной цепи 3 атома углерода - называние соответствующего УВ - пропан
6. Собираем конструктор:
заместители + название цепи:
1,2 - дихлорпропан
Вот и все, чего не поймешь - спрашивай