1) Al2O3+ HCl → AlCl3 + H2O
2) Na2O + H2O → NaOH
3) Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2
4) CaCO3 → CaO + CO2
5) Zn+ CuSO4→ ZnSO4+ Cu
6) BaCl2 + K2CO3 → BaCO3 + KCl,
7) Fe(OH)2 → FeO + H2O.
8) C + H2 → CH4
9) H2O → H2+ O2
10) H2O + Na → NaOH + H2
11) Al + H2SO4 → Al2(SO4)3 + H2
12) KClO3 → KCl + O2
13) KNO3 → KNO2 + O2
14) H2O + SO3 → H2SO4
15) Al + S → Al2S3
16) Ba + O2 → BaO
17) P + Cl2 → PCl5
18) Na + S → Na2S
19) HCl + Mg → MgCl2 + H2
20) N2 + H2 → NH3
21) NO + O2 → NO2
22) CO2 + NaOH → Na2CO3 + H2O
23) CuO + H2 → Cu + H2O
24) Al + I2 → AlI3
25) Na2O + HCl → NaCl + H2O
26) NaOH + H3PO4 → Na3PO4 + H2O
27) Na+ S → Na2S
28) Na + Cl2 → NaCl
29) Ba+H2O → Ba(OH)2+Н2
30) ZnO + H2SO4 → ZnSO4 + H2O
31) Fe + Н2SO4 → Н2 + FeSO4
32) CuSO4 + Al → Cu + Al2(SO4)3
33) H2SO4 + Fe(OH)3 → H2O + Fe2(SO4)3
34) NaOH + HNO3 → NaNO3+ H2O
35) CuCl2 + Zn → Cu + ZnCl2
36) H2SO4 + Al(OH)3 → H2O + Al2(SO4)3
37) ZnSO4 + KOH → K2SO4 + Zn(OH)2
38) BaCl2 + Na2SO4 → BaSO4 + NaCl
39) AlCl3 + NaOH → NaCl + Al(OH)3
40) Fe(OH)3 → Fe2O3 + H2O
41) H2SO4 + Al2O3 → Al2(SO4)3 + H2O
42) P2O5 + Na2O → Na3PO4
43) Al2(SO4)3 + Ba(NO3)2 → Al(NO3)3 + BaSO4
44) Zn + O2 → ZnO
45) HgO → Hg + O2
46) Fe + O2 → Fe3O4
47) NO2 + H2O + O2 → HNO3
48) AgNO3 → Ag + NO2 + O2
49) WO3 + H2 → W + H2O
50) Na3PO4 + Ca(NO3)2 → Ca3(PO4)2 + NaNO3
Погляд А. Азімова на освіту майбутнього (за твором "Фах")
Освіта — справді істотна проблема. Зараз здобувається стільки знань, що пересічна людина не має змоги опанувати їх. Отже, перед людством небезпека перевиробництва знань.
Але ідея, яку розглядає письменник, навіює жах. Виходить, що дитину, як цеберко, наповнюють розчином знань. Нехай так. Нехай це були б базові знання на зразок таблиці множення. Але їй в голову вкладають повний і незмінний блок знань з якоїсь там галузі і жодним звуком не натякають на можливість поповнювати чи змінювати цей обсяг.
Объяснение:
1. ответ: а) HOOC-CH=COOH; б) CH2=CCl2
Мономерами полимеризации являются вещества содержащие в своей структуре кратные связи (в данном случае - одна двойная связь), так как эти связи в образовании новых связей и нарастанию цепи.
2. ответ: б) NH2(CH2)2COOH; в) HO-CH2-CH2-CH2COOH; д) HOOC-CH=CH-COOH; е) HO-CH2-CH2-OH
Для реакции поликонденсации мономеры должны содержать более одной функциональной группы.
а) содержит одну функциональную группу (-COOH-);
б) содержит две функциональные группы (-NH2- и -COOH); данное вещество является аминокислотой, при поликонденсации образуется полиамид;
в) содержит две функциональные группы (-OH- и -COOH-); данное вещество является гидроксикислотой, при поликонденсации образуется полиэфир;
г) содержит одну функциональную группу (-COOH-);
д) содержит две функциональные группы (две группы -COOH-);
е) содержит две функциональные группы (две группы -OH-).