М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
12babb
12babb
03.02.2020 00:57 •  Химия

Запишите формулу химического элемента, находящегося в 3 периоде, 2 А группе в ПСХЭ Д.И. Менделеева:____________________________________________________________

Для данного элемента составьте электронную формулу ________________________

Определите состав ядра атома данного химического элемента___________________

Составьте формулу высшего оксида данного химического элемента, дайте ему название, определите его характер____________________________________________

__________________________________________________________________________

При выполнении задания в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

Ковалентной неполярной связью образовано каждое из веществ, формулы которых:

1) Cl2, N2, O3 3) SO2, H2S, OF2

2) O2, P4, NH3 4) CO, CH4, H2

ответ:

Установите соответствие между названиями веществ и классами, к которым эти вещества относятся:

Название вещества

Классы неорганических веществ

Гидроксид цинка, карбонат калия

Оксид хлора (I), сульфат бария

Гидроксид железа (II), оксид фосфора (V)

Хлорид натрия, гидроксид калия

А) средняя соль, щелочь

Б) основание, кислотный оксид

В) амфотерный гидроксид, кислая соль

Г) амфотерный гидроксид, средняя соль

Д) кислотный оксид, средняя соль

Е) кислотный оксид, кислая соль

Ж) щелочь, кислотный оксид

1

2

3

4

Составьте уравнение реакции лабораторного получения хлора. Методом электронного баланса расставьте коэффициенты. Поставьте степени окисления над всеми атомами. Укажите окислитель и восстановитель.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Предложите получения сульфата меди (II). Запишите уравнения химической реакции. ____________________________________________________________________________

6.Дайте характеристику реакции: CuO +C→Cu+CO2

А) по числу и составу исходных веществ и продуктов реакции - __________________

Б) по тепловому эффекту - __________________________________________________

В) по изменению степеней окисления атомов - _________________________________

Г) по использованию катализатора - __________________________________________

Д) по направлению - _______________________________________________________

7.Установите соответствие между формулой вещества и формулами реагентов, с которыми оно может взаимодействовать:

Вещество

Реагенты, с которыми оно взаимодействует

HCl

KOH

CuSO4

O2

А) H2O, Ba(OH)2, CaCO3

Б) KOH, FeCl2, Ag

В) SO2, ZnSO4, HNO3

Г) Cu, Fe(OH)2, CO

Д) Fe, NaOH, BaCl2

Е) Zn, FeS, MnO2

1

2

3

4

8.Составьте формулу карбоната натрия. Определите массовую долю натрия в составленном веществе.

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

9.Для осуществления превращения

Алюминий →оксид алюминия →сульфат алюминия →гидроксид алюминия →оксид алюминия

Запишите уравнения реакций, укажите их типы.

Одно уравнение реакции запишите в полном и сокращенном ионном виде.

10.В склянках без этикеток находятся растворы веществ, в одной – карбонат натрия, в другой – силикат натрия. С какого реактива можно отличить эти вещества друг от друга? Уравнения, признаки реакций

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

11.На руку попала кислота. Ваши действия?

12.Определите массу осадка, образующегося при взаимодействии 400 г 15,6% раствора сульфида натрия с избытком нитрата меди (2).


Запишите формулу химического элемента, находящегося в 3 периоде, 2 А группе в ПСХЭ Д.И. Менделеева:
Запишите формулу химического элемента, находящегося в 3 периоде, 2 А группе в ПСХЭ Д.И. Менделеева:
Запишите формулу химического элемента, находящегося в 3 периоде, 2 А группе в ПСХЭ Д.И. Менделеева:

👇
Ответ:
TuyaChimitova
TuyaChimitova
03.02.2020

НеЗнАю :)

Объяснение:

4,4(74 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
burcevyuriy
burcevyuriy
03.02.2020
Строение:
Крахмал и целлюлоза имеют одинаковую формулу: (C6H10o5)n
Крахмал: амилоза (внутренняя часть крахмального зерна) – 10-20% амилопектин (оболочка крахмального зерна) – 80-90%
Целлюлоза: молекула представляет собой длинные цепи, вытянутые и уложенные пучками. Эти пучки сплетены подобно веревками образуют волокна различимые глазом.
Физические свойства:
Крахмал: амфотерный порошок белого цвета, нерастворимый в холодной воде. В горячей воде образует коллоидный раствор - клейстер.
Целлюлоза: твердое белое вещество, имеющие волокнистую структуру. Нерастворимо в воде и органических растворителях, но хорошо растворимо в аммиачном растворе Cu(OH)2 (реактив Швейцера).  Горит, а при нагревании без доступа воздуха образует водяные поры и углерод. Сладкого вкуса не имеет. 
Хим.свойства:
Крахмал: самое важное хим. свойства крахмала, его к гидролизу. 
крахмал-->(t,H2O,ферменты) декстрины --->(t,H2O,ферменты) митоза-->(t,H2O,ферменты)C6H12O6
Если раствор полученной глюкозы упарить до сиропообразного состояния, то получается - патока, которая используется, как подсластитель в конд.изделиях. 
Качественная реакция на крахмал: охлаждённый крахмальный клейстер + I2 (раствор) = синее окрашивание, которое исчезает при нагревании.
Целлюлоза:
1)горит (C6H10o5)n + 6nO2 =(t) 6nCO2 + 5nH2O
2)гидролиз: (C6H10O5)n + nH2O t,H2SO4 → nC6H12O6
3)образование сложных эфиров: а) при взаимодействии с уксусным ангидридом; б) при взаимодействии с HNO3. 
Применение:
Крахмал:  широко применяется в различных отраслях промышленности (пищевой, бродильной, фармацевтической, текстильной, бумажной и т.п.).
Целлюлоза: используется в производстве бумаги, искусственных волокон, пленок, пластмасс, лакокрасочных материалов, бездымного пороха, взрывчатки, твердого ракетного топлива, для получения гидролизного спирта и др.
Получение: 
Крахмал: Накапливается в виде зерен, главным образом в клетках семян, луковиц, клубней, а также в листьях и стеблях. Крахмал - белый порошок, нерастворимый в холодной воде. В горячей воде он набухает и образует клейстер.
Крахмал чаще всего получают из картофеля. Для этого картофель измельчают, промывают водой и перекачивают в большие сосуды, где происходит отстаивание. Полученный крахмал еще раз промывают водой, отстаивают и сушат в струе теплого воздуха.
Целлюлоза: Получают из древесины.
4,5(62 оценок)
Ответ:
ник5024
ник5024
03.02.2020

1)Амфотерные вещества. вещество вступать в реакции, характерные и для кислот, и для оснований, называется амфотерным... Проявляет ли она свойства кислоты либо основания - зависит от того, с какими веществами она взаимодействует.

2)типы кристаллических решеток:

1) Ионная кристаллическая решетка.

Характер связи между частицами: Электростатические силы притяжения и ионные связи.

Примеры: соли, щелочи (KOH,NaOH),оксиды типичных металлов.

2) Атомная кристаллическая решетка.

Характер связи: ковалентная.

Примеры: Алмаз, оксиды Al; Si.

3) Молекулярная кристаллическая решетка.

Характер связи: ковалентная полярная, ковалентная неполярная.

Примеры: Большинство органических веществ.

4) Металлическая кристаллическая решетка.

Характер связи: Металлическая, межмолекулярные притяжения.

Примеры: Все металлы и сплавы. (Mg, Ba, Li, Ca)

Объяснение:

4,6(72 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Химия
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ