М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ФКЗенит1
ФКЗенит1
22.03.2022 19:17 •  Химия

Лабораторный опыт №1 «Сравнение смесей веществ и их соединений» Цель: использовать знания о физических свойствах элементов, и соединений для распознавания незнакомых веществ в составе смеси.

Реактивы: железный порошок — 5 г, сера — 5 г, сульфид железа (ІІ) — 5 г, вода — 100 мл.

Химическая посуда и оборудование: лабораторный штатив —1 шт; магнит — 1 шт.; пробирки — 2 шт.; коническая колба — 1 шт.; спиртовка — 1 шт.; фильтровальная бумага — 2 шт.; фарфоровая чашка — 2 шт.; стаканы — 2 шт.; пробиркодержатель — 1 шт.; асбестовая сетка — 1 шт.; воронка — 1 шт.; стеклянная палочка — 1 шт.; спички — 1 шт., шпатель — 1 шт.

Задания:

1. Посмотреть лабораторный опыт по видео уроку можно пройти по ссылке https://youtu.be/hVc63NF2dmE

1.  Опишите физические свойства этих веществ, полученные наблюдения внесите в таблицу.

2. Исследуйте чистые вещества (серу, железо, сульфид железа) и приготовленную смесь действием магнита. Наблюдения внесите в таблицу.

3. Взаимодействие с дистиллированной водой с каждым образцом при перемешивании стеклянной палочкой. (при отстаивании). Что вы наблюдаете?

4. Что происходит при нагревании каждого образца, наблюдения внесите в таблицу.

Сравнительные свойства чистых веществ и железно-серной смеси

Признаки сравнения

Железо

Fe

Сера

S

Смесь

Сульфид железа

FeS

Состав вещества

Физические свойства:

- цвет;

- плотность

- раствори-мость в воде

Разделение магнитом

Разделение водой

Изменения при нагревании

Для того чтобы оформить вывод ответьте на вопросы.

1. Сохраняют ли железо и вещество сера свои свойства после смешения?

2. Возможно, ли разделить сульфид железа физическими методами на простые вещества?

3. Сохраняют ли вещество железо и вещество сера свои исходные свойства в составе молекулы сложного вещества сульфида железа (ІІ)(FeS)?  
3.
Определите в две колонки:  

Дистиллированная вода,  морская вода, спиртовой раствор йода,  азот, железо, ртуть, углекислый газ,  чугун,  почва, сахар, воздух, спирт, чернила,  соль

Чистые вещества

Смеси

4.
Задание  Водолаз дышит воздухом, который находится в  акваланге. В состав воздуха входит  кислород, азот и гелий. Из чего состоит   : простое вещество, смесь или химическое соединение?

Какое вещество используется при дыхании? Назовите его.

👇
Открыть все ответы
Ответ:

Объяснение:

Многие химические реакции уравниваются подбором коэффициентов. Но иногда возникают сложности: количество атомов какого-нибудь элемента в левой и правой частях уравнения никак не удается сделать одинаковым без того, чтобы не нарушить "равновесия" между атомами других элементов.

Чаще всего такие сложности возникают в уравнениях окислительно-восстановительных реакций. Для их уравнивания используют несколько из которых мы пока рассмотрим один – метод электронного баланса.

Напишем уравнение реакции между алюминием и кислородом:

Al + O2 = Al2O3

4,4(41 оценок)
Ответ:
ната12354
ната12354
22.03.2022

Первая стадия гидролиза

Молекулярное уравнение:

Na2SO3 + H2O ⇄ NaOH + NaHSO3

Полное ионное уравнение:

2Na+ + SO32- + H2O ⇄ Na+ + OH- + Na+ + HSO3-

Краткое ионное уравнение:

SO32- + H2O ⇄ HSO3- + OH-

Вторая стадия гидролиза

Молекулярное уравнение:

NaHSO3 + H2O ⇄ NaOH + H2SO3

Полное ионное уравнение:

Na+ + HSO3- + H2O ⇄ Na+ + OH- + H2SO3

Краткое ионное уравнение:

HSO3- + H2O ⇄ H2SO3 + OH-

Т.к. в результате гидролиза образовались гидроксид-ионы (OH-), то раствор будет имееть щелочную среду (pH > 7).

Объяснение:

4,5(8 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Химия
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ