М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
aida04gmailcom
aida04gmailcom
09.07.2021 18:22 •  Химия

Дисоцыируйте следуйщие вещевства: H2SO, Na3PO4, FeCl3, ZnCl2, NaOH. Умоляю ​

👇
Ответ:
rgmabbasov
rgmabbasov
09.07.2021

H2SO4 = 2H(+) + SO4(2-).

Na3PO4 = 3Na(+) + PO4(3-).

FeCl3 = Fe(3+) + 3Cl(-).

ZnCl2 = Zn(2+) + 2Cl(-).

NaOH = Na(+) + OH(-).

Удачи)

4,5(56 оценок)
Ответ:
rrjtuk
rrjtuk
09.07.2021

Общее уравнение диссоциации серной кислоты :

H_{2} ^{+} SO_{4}^{2-} \to 2H^{+} + SO_{4} ^{2-} .

Ступенчатое :

1) H_{2} ^{+} SO_{4}^{2-} \to H^{+} + HSO_{4}^{-}.

2) HSO_{4}^{-} \to H^{+} + SO_{4} ^{2-} .

- - -

Уравнение диссоциации (орто)фосфата натрия :

Na^{+} _{3} PO_{4}^{3-} \to 3Na^{+} + PO_{4}^{3-}.

- - -

Уравнение диссоциации хлорида железа (III) :

Fe^{3+} Cl^{-} _{3} \to Fe^{3+} + 3Cl^{-}.

- - -

Уравнение диссоциации хлорида цинка :

Zn^{2+} Cl^{-} _{2} \to Zn^{2+} + 2Cl^{-}.

- - -

Уравнение диссоциации гидроксида натрия :

Na^{+} OH^{-} \to Na^{+} + OH^{-}.

4,4(49 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
namik2404
namik2404
09.07.2021

- Изменение цвета (например, светлое железо покрывается во влажном воздухе бурым налётом оксида  железа - химическая реакция взаимодействия железа с кислородом).

- Выпадение осадка (например, если через известковый раствор (раствор гидроксида кальция) пропустить углекислый газ, выпадет белый нерастворимый осадок карбоната кальция).

- Выделение газа (например, если капнуть лимонной кислотой на пищевую соду, то выделится углекислый газ).

- Образование слабодиссоциированных веществ (например, реакции, при которых одним из продуктов реакции является вода)

Объяснение:

4,5(31 оценок)
Ответ:

Разработка урока

Обливанова Светлана

Обливанова Светлана

Обливанова Светлана

Разработка урока

doc

20.06.2017

учитель: Обливанова Светлана Викторовна «Урок: ТЭД и её величество соль» Технология проведения: Педагогическая мастерская. Цель: узнать состав и классификацию солей в свете тории электролитической диссоциации, расширить представления о практическом применении солей. Задачи: • Образовательные: - формировать умение школьников устанавливать причинно – следственные связи, обобщать, делать выводы; - содействовать осознанию учащимися ценности изучаемой темы. • Развивающие – развивать самостоятельность мышления; - содействовать повышению культуры поведения, отношений, речи. • Воспитательные: - стимулировать переживание радости взаимодействия с учителем и одноклассник

4,5(69 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Химия
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ