Ну давайте рассуждать. Чтобы отличить пероксид от других товарищей, нужно провести какую-нибудь яркую реакцию, свойственную ему и не свойственную другим. Разложение, происходящее очень бурно с выделением газа - чем не хорошо? Разлагать будем в присутствии катализатора, оксида марганца с валентностью 4. Вот что получится при добавлении в пробирку: 2H2O2 = 2H2O + O2 и еще тепла много выделится в придачу. Вода и хлорид натрия нам такого не дадут. Итак, одно определили. Осталась вода и хлорид натрия. Проще всего взять немного из каждой пробирки и выпарить. Там, где останется белый осадочек (т.е. соль) и есть хлорид натрия. Если бы разрешалось взять второй реактив, то нам бы пригодился нитрат серебра, который при соединении с хлоридом натрия дал творожистый белый осадок хлорида серебра. Но т.к. реактив только один, то выпаривание - наиболее оптимальный вариант.
Объяснение:
Підсумкова контрольна робота за ІІ семестр 9 клас
І варіант
І рівень (завдання 1-6 тестові, мають по одну правильну відповідь, оцінюються в 0, )
1.б) Бутлеров
2.г)(CН2О)n
3.а) спирти і карбонові кислоти
4. г) руйнування структур білка.
5.в) гідрування
6. г) -CO-NH-.
ІІ рівень (завдання 7-9 на встановлення правильної відповідності, оцінюються по )
Узгодьте реагенти та продукти реакції:
7.
1.В
2.Г
3.А
4. Б
8. Установити відповідність між формулою речовини, класом сполук, до якого вона належить та назвою речовини.
І. 5 В
ІІ. 4 А
ІІІ. 1 Е
ІV. 2 Д
V. 3 ,г
ІІІ рівень (Правильно виконане завдання 9 оцінюються по 2 б.)
9. Допишіть рівняння реакцій:
А. 2CH3COOH + 2Na → 2CH3COONa + H2
Б. 2C17H33COOH + H2 → 2C18H33(OH)2
В. C2H5OH + 2HCl → 2CH3Cl + H2O
Г. 3C16H34 → 3C8H18 + 8C3H6
Д. C2H5OH + 3O2 → 2CO2 + 3H2O
Е. CH3COOH + 6KOH → 2K3COOH + 4H2O
В. 4CH3COOH + 6C2H5OH → 5CH3COOC2H5 + 4H3O
IV рівень (Правильно виконане завдання 10 оцінюються в 3 б.)
10. Незнаю