ЭТО В ряду химических элементов I → Вr→ С1→F (1б)
1) уменьшаются неметаллические свойства 2) увеличивается электроотрицательность
3) увеличивается радиус атома 4) уменьшается число валентных электронов
2. Для обнаружения хлорид (CL-)-ионов в растворе можно использовать (1б)
а) фенолфталеин б) гидроксид калия (KOH)
в) сероводородную кислоту (H2S) г) нитрат серебра (AgNO3)
3. Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции. (3б)
исходные вещества продукты реакции
А) Br2 + KI→ 1) NaCl + NaC1О + Н2О
Б) С12 + Fe → 2) NaCl + NaC1О3 + Н2О
В) С12 + NaOH(гор)→ 3) КВr + I2
4) FeCl3
5) FeCl2
ответ: А- Б- В-
4. Связь в молекуле аммиака (NH3) (1б)
А) ковалентная неполярная В) ковалентная полярная
Б) металлическая Г) ионная
5.Напишите уравнения реакций, с которых можно осуществить цепочку превращений веществ:
N2 → NO → NO2 → HNO3 (2 б)
6.Закончите следующие уравнения: (2б)
А) SO2 +O2 = ……
Б) Cu + H2SO4 =……+……..+……..+……
(конц)
7.Запишите физические свойства белого фосфора. (1б)
8. Найти соответствие: (2б)
формула
название
1
Ca3(PO4)3
А
Фосфин
2
Mg3P2
Б
Фосфорная кислота
3
PH3
В
Фосфид магния
4
H3PO4
Г
Фосфат кальция (фосфорит)
9. С какими из предложенных веществ будет реагировать кремний (Si): (1б)
NaOH , H2O, Mg
А)
Б)
10. При взаимодействии 20 г фосфора (Р) с кислородом (О2), образовался оксид фосфора (Р2О5). Вычислите массу оксида фосфора (Р2О5), если массовая доля выхода по сравнению с теоретически возможным составляет 70%
Уравнение реакции: 4Р + 5О2 = 2Р2О5 (1б)
«Бекітемін»
Оқу ісі жөніндегі меңгеруші: Қайырқұл Ш.С
Сынып: 8 а,б сынып
Күні: 22.11.16
Сабақтың тақырыбы: №2 бақылау жұмысы
Сабақтың мақсаты
Білімділік: Оқушыларға қаныққан, қанықпаған көмірсутектер номенклатурасы, изомериясы, құрылысы, қасиеттері, алынуы туралы білімдерін тексеру;
Дамытушылық: Қаныққан, қанықпаған көмірсутектер гомолог, изомерлерінің құрылымдық формуласын және алынуы мен химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құру дағдыларын тексеру;
Тәрбиелік: сабақ уақытын бағалауға үйрету, еңбекқорлыққа және пәнге қызығушылығын арттыру.
Сабақ типі: Қорытындылау сабағы.
Сабақ өткізілу түрі: Жазбаша бақылау жұмысы
Құралдар мен реактивтер: Бақылау материалдары.
1.Ұйымдастыру кезеңі:
Амандасу.Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың көңілін сабаққа аудару. Сабақтың жалпы мақсатын ашу ,оны өткізу жоспарын көрсету.
Бақылау жұмысын орындау кезеңі:
1.Жазбаша бақылау жұмысын орындау
І нұсқа
Кальций элементіне периодтық кестедегі орны бойынша сипаттама:
Химиялық элементтің периодтық жүйедегі орны (периоды, тобы, рет саны), салыстырмалы атомдық массасы
ә) атом құрамы және құрылысы
б) энергетикалық деңгейде орналасуы: ( электрондық құрылысы, электрондық қабаты, ұяшықта орналасуы)
в) Элементтің қасиеті, валенттілігі
2. 45 г судағы моль санын есептеңдер
3. Формулалары мынадай: SO3; HClO; C6H12O6 заттардағы әр элементтердің массалық үлестерін есептеңдер
4. "Барий ботқасы" деп аталатын асқазанды рентген арқылы тексеруде жегізетін препараттың құрамында 58, 80% - барий; 13, 73% - күкірт; 27, 47% - оттегі болатыны белгілі болса, формуласы қандай?
ІІ нұсқа
Хлор элементіне периодтық кестедегі орны бойынша сипаттама:
Химиялық элементтің периодтық жүйедегі орны (периоды, тобы, рет саны), салыстырмалы атомдық массасы
ә) атом құрамы және құрылысы
б) энергетикалық деңгейде орналасуы: ( электрондық құрылысы, электрондық қабаты, ұяшықта орналасуы)
в) Элементтің қасиеті, валенттілігі
2. 5,6 л (қ.ж) SO2 (күкірт оксиді) моль саны қанша?
3. Формулалары мынадай: SO2; HClO2; C6H10O5 заттардағы әр элементтердің массалық үлестерін есептеңдер
4. Қарапайым теңіз жануары теңіз атының қаңқа сүйегі құрамында 47, 83% - стронций; 17, 39% - күкірт; 34, 78% - оттек болса, заттың молекулалық формуласы қандай?
5. Қосылыстағы көміртегі – 39,97 . Заттың формуласын табыңдар.
Объяснение: