Прежде всего, нужно исходить из определения основ. Основания - сложные вещества, в состав которых входит гидроксильная группа OH⁻
и катион-металл.
Поэтому в составе любого основания имеются - группа OH и металл.
Другое - сколько гидроксильных групп приходится на один катион-металла. Это может быть одна группа, может две, может и три. Также отличием является отщеплять гидроксильную группу - это будет указывать на силу основания, сильные основания легко отдают свои группы OH в водных растворах. Отсюда также растворяться в воде. Растворимые в воде основания принято называть щелочами.
Объяснение:
Разработка урока
Обливанова Светлана
Обливанова Светлана
Обливанова Светлана
Разработка урока
doc
20.06.2017
учитель: Обливанова Светлана Викторовна «Урок: ТЭД и её величество соль» Технология проведения: Педагогическая мастерская. Цель: узнать состав и классификацию солей в свете тории электролитической диссоциации, расширить представления о практическом применении солей. Задачи: • Образовательные: - формировать умение школьников устанавливать причинно – следственные связи, обобщать, делать выводы; - содействовать осознанию учащимися ценности изучаемой темы. • Развивающие – развивать самостоятельность мышления; - содействовать повышению культуры поведения, отношений, речи. • Воспитательные: - стимулировать переживание радости взаимодействия с учителем и одноклассник
1) С(Al2(SO4)3)= v(Al2(SO4)3) / V р-ра
1=v(Al2(SO4)3) / 0.1 л
v(Al2(SO4)3)= 0.1 моль
2) v(Pb(NO3)2)= 3*v(Al2(SO4)3)= 0,1*3=0,3 моль
3) C(Pb(NO3)2)=v(Pb(NO3)2)/ V р-ра
V р-ра= v(Pb(NO3)2)/C(Pb(NO3)2)
V р-ра= = 0.3/1=0.3 л или 300 мл