М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
annaantonova0
annaantonova0
16.06.2020 02:11 •  Химия

Скакими из перечисленных веществ может реагировать вода при обычных условиях: магний, оксид меди(||), медь, калий, кислород, оксид азота(v)? составьте уравнения возможных реакций.укажите их тип. №2 при взаимодействии 32 г сульфида железа(iii) с избытком азотной кислоты образовался сероводород.определите массу и количество вещества сероводорода , образовавшегося в реакции

👇
Ответ:
Stella2002111
Stella2002111
16.06.2020
Mg+2Н2О=Mg(OH)2+H2 окислительно-восстановительная реакция
CuO не взаимодействует с водой
Медь не взаимодействует с водой
2К+2Н2О=2КОН+Н2 окислительно-восстановительная реакция
Кислород не взаимодействует с водой
N2О5+Н2О=2НNO3 реакция растворения, обратимая реакция

Fe2S3+6HNO3=2Fe(NO3)3+3H2S
Из 208 грамм сульфида железа образуется 3*34=102 грамма сероводорода, а из 32 грамм образуется Х. Х=32*102/208=15,7 грамм сероводорода, что составляет 15,7/34=0,46 моль вещества.
ответ: образуется 15,7 грамм или 0,46 моль сероводорода.
4,5(14 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dashalimonka2
dashalimonka2
16.06.2020
  fes2= 2h2so4                                                                1                                2m(fes2)без примесей =200*0,9=180г; n(fes2)=180 : 120=1,5моль; n(h2so4)=1,5*2=3моль;   m(h2so4)=3*98=294г; m(h2so4)р-ра 70%-ного =294 : 0,7=420г.
4,8(53 оценок)
Ответ:
MigelAlemanValdes
MigelAlemanValdes
16.06.2020
Вхудожественном произведении важный эпизод писателю глубже раскрыть характеры героев, изображает кульминационное событие, характеризует значимые детали. в повести максима горького «детство» множество эпизодов, с которых выражается авторское отношение к жизни, характеризуются герои. одним из таких эпизодов является «пляска бабушки». музыка, ритм танцевальных движений преобразили героиню, она стала как будто моложе. «бабушка не плясала, а словно рассказывала что-то». через танец героиня передавала свою душу, повествовала о нелегкой женской доле, о жизненных трудностях и невзгодах, а когда лицо «засияло доброй, улыбкой», то создавалось впечатление, что она вспоминает о чем-то радостном, счастливом. пляска изменила акулину ивановну: «она стала стройней, выше ростом, и уж нельзя было глаз отвести от нее». пляска возвращала героиню в дни беззаботной юности, когда еще не задумываешься о завтрашнем дне, чувствуешь себя беспричинно счастливой, веришь в лучшую жизнь. бабушка во время танца становилась «буйно-красива и мила». описывая сам характер танца, писатель использует выразительные метафоры и сравнения: «плыла по полу бесшумно, как по воздуху», «большое тело колеблется нерешительно, ноги щупают дорогу осторожно», «лицо дрогнуло, нахмурилось и тотчас засияло доброй, улыбкой», «откачнулась в сторону, уступая кому-то дорогу, отводя рукой кого-то», «замерла, прислушиваясь», «ее сорвало с места, закружило вихрем». эти художественные средства позво-ляют не только увидеть описываемую картину, но и почувствовать состояние героини. танец бабушки – неторопливый рассказ о прожитой жизни, счастливых мгновениях, трудных испытаниях, незабываемых впечатлениях. итак, эпизод горьковской повести «детство», условно названный «пляска бабушки», по-новому раскрывает образ бабушки, передает ее переживания, сложный внутренний мир.
4,7(53 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Химия
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ