Пришли два мальчика в класс они были такие бездельники что даже кол на голове чеши!Ивот у них в журнале стоит по всем урокам по 2!Они говарят учителям:
-Как нам иисправиться?
-Для этого сделайте всю домашнюю работу-ответили ученики
И пошли они к отличнику и говарят ему?
-Дай списать домашнюю работу!!
-Нет -ответил он им
Они развернулись и ушли.Пошли они потом в гости к друг другу.Сначала по бывали у первого никто ничего не знает.Пошли ко второму.У него была бабушка.
И сказала бабушка им:Есть одна пословица Век живи,Век учись!
Знание дают человеку если не все, то очень многое.Без знания человек не знал бысвоего не осознавал бы настоящее, и будущее для человека было бы туманно. Учеба- один из получения знаний. Народная мудрость гласит: "Век живи век учись". Поэтому нужно брать от жизни максимум в плане образования, особенно сейчас, в молодости, когда формируется характер и мировозрение чкловека. Этот же период наиболее продуктивный для учебы. Знания дают человеку умение жить в обществе найти ему свое место в жизни и, несомненно, делают саму жизнь интереснее и разнообразнее.
Тема рока, неотвратимости судьбы волновала людей давно: еще древнегреческий автор Софокл развил эту тему в своей знаменитой трагедии «Эдип-царь». Интересной была эта тема и для молодого поэта Александра Сергеевича Пушкина, и в своем произведении «Песнь о вещем Олеге», написанном в 1822 году во время Южной ссылки, Пушкин воплотил хорошо известную ему с юности легенду о смерти князя Олега.
Все произведение проникнуто идеей предопределенности судьбы, когда невозможно преодолеть злой рок, но человек сам выбирает свой путь, который может привести его или к победе, или к поражению. Однако, помимо темы рока, Пушкин касается таких тем, как свобода и память. Кудесник, как и поэт, провозвестник высшей воли, он не боится владык — именно так разрешает для себя Пушкин конфликт поэта и власти. Заканчивая же свое произведение тризной, то есть старинным обычаем, когда вместе с умершим воином хоронили коня, Пушкин раскрывает идею благодарной памяти.