Всего они рассказали одиннадцать историй:
1-ая – о домовом, рассказывает Ильюша.
2-ая – о Гавриле, слободском плотнике, рассказывает Костя.
3-ая – о Ермиле и барашке, рассказывает Ильюша.
4-ая – о покойном барине Иване Иваныче, рассказывает Ильюша.
5-ая – о бабе Ульяне, рассказывает Ильюша.
6-ая – о Солнечном затмении, рассказывает Павлуша.
7-ая – о Тришке – антихристе, рассказывают Ильюшка и Павлуша.
8-ая – о Акиме – леснике, рассказывает Павлуша.
9-ая – о Лешем.
10-ая – о Акулине – дурочке, рассказывает Костя.
11-ая – о Васе и его матери Феклисте, рассказывает Павел.( в последнем не совсем уверена)
Объяснение: Если мой ответ поставь отметку "лучший ответ" Удачи в учёбе♡
Раз в год мы с семьей отмечаем праздник Рождество. Этот праздник приносит веселье и радость и поэтому мне он очень нравится.
Рождество Христово всегда бывает зимой, поэтому погода на улице морозная. Ярко светит солнышко, а на земле блестит и переливается снег. Все деревья стоят укутаны снегом и имеют красивый образ. Зимняя пора вообще красивое время года.
В квартирах встречаются родственники и самые дорогие, все они поздравляют друг друга с самым удивительным праздником в году. Я тоже получаю поздравления и подарки в этот день и также дарю особенно хорошие пожелания. В такой день я чувствую себя намного счастливей.
По традиции мы собираемся дома за круглым столом. У нас собираются все гости. Также мама делает много вкусных угощений. А еще печет именно вкусный торт. У нас дома украшена елка, она сверкает разноцветными огнями. Она добавляет настоящему празднику особенное очарование. В нашем доме царит уютная и праздничная атмосфера. Перед весельем целый день насыщен беспокойством и предвкушением чуда. Рождество это светлый и чудесный праздник и он полон волшебства. Свершается, то чего не ждешь, обязательно сбываются мечты.
И вот начинается вечер. Мои бабушка и дедушка готовятся идти на богослужение в церковь. Они всегда зовут меня и родителей с собой. Они верующие, поэтому говорят, что к вере человек сам должен подойти, также и меня приучают к этому. Поэтому я тоже иду с ними в храм. Бабушка много мне рассказывала замечательных историй о вере. Я слушаю ее с удовольствием.
Несколько часов отстояв службу, мы с родителями возвращаемся. Бабушка и дедушка придут под утро сдержанные исветящиеся. Я всегда их дождусь. Она принесет лампадку с огнем, поставит у иконки и ляжет отдыхать.
На другой день мы все садимся за стол и начнем отмечать. Наша дружная компания будет веселиться, исполнять песни и танцевать. Мы все будем гулять до самого вечера. Мы ценим мгновения проведённые вместе.
Объяснение:
александр сергеевич грибоедов
(1795 – 1829)
«горе от ума»
основные сведения о жизни и творчестве автора.
«горе от ума» – «… и картина нравов, и галерея живых типов, и вечно острая, жгучая сатира» (и.а.гончаров). нравственная и социальная проблематика произведения. особенности конфликта. столкновение чацкого с реакционным фамусовским обществом. чацкий и молчалин. чацкий и софья. поражение и победа чацкого в борьбе с миром фамусовщины. смысл названия. афористичность языка.
«горе от ума» в оценке а.с. пушкина, и.а.гончарова («миллион терзаний» - в сокращении).
теория . развитие понятий о драме как роде , комедии, диалоге и монологе, сатире.
взаимодействие искусств. живопись. портрет грибоедова работы и. крамского, а. пушкина, п. каратыгина. иллюстрации н. кузьмина, д. кардовского и др. театр. постановки пьесы: московский художественный театр (реж. в. немирович-данченко, 1906), российский государственный академический большой драматический театр им. г. а. товстоногова (реж. г. товстоногов, 1962), московский театр на таганке (под названием «горе от ума — горе уму — горе ума», реж. ю. любимов, 2007) и др. скульптура. памятники грибоедову в москве (скульпт. а. мануйлов), алуште (скульпт. л. смерчинский).
межпредметные связи: язык популярность и актуальность афоризмов комедии: «служить бы рад, прислуживаться тошно», «счастливые часов не », «а судьи кто? » и
раскрывает основные сведения о жизни и творчестве а.с. грибоедова;
раскрывает тему и социально-нравственную проблематику комедии;
объясняет смысл названия и особенности конфликта в пьесе;
объясняет особенности композиции произведения;
характеризует главных действующих лиц комедии;
сравнивает образы чацкого и молчалина;
устно составляет речевую характеристику одного из персонажей;
аргументированно отвечает на вопрос «в чем поражение и победа героя в борьбе с миром фамусовщины? »;
обосновывает принадлежность произведения к жанру комедии;
выразительно читает наизусть монолог чацкого или фамусова;
знает оценку комедии ас. пушкиным;
составляет тезисы к статье и.а.гончарова «миллион терзаний»;
7
александр сергеевич пушкин
(1799 -1837)
«деревня», «к чаадаеву», «арион», «к морю», «к***» («я помню чудное мгновенье…»), «я вас любил…», «на холмах грузии…»; «вновь я посетил…», «брожу ли я вдоль улиц шумных…», «два чувства дивно близки нам…», «элегия («безумных лет угасшее веселье…»), «пророк», «поэту», «я памятник себе воздвиг…» (3-4 стихотворения по выбору учителя), роман в стихах «евгений онегин».
обзор жизни и творчества поэта с повторением и обобщением ранее изученного. пушкин и украина.
-