две дворянские семьи берестовых и муромских, жившие по соседству, не ладили между собой. но в одной семье была девушка лиза, а в другой юноша алексей, поскольку отцы не ладили и не ездили друг к другу, они не могли познакомиться, хотя имели к этому желание. и лиза, переодевшись крестьянкой и назвавшись акулиной, знакомится с молодым дворянином. почувствовав интерес к своей персоне, алексей пытается приударить за простой девушкой, но получив отпор серьезно ею увлекается. молодые люди встречаются каждый день и, в конце концов, между ними вспыхивает серьезное чувство.
между тем однажды отцы встретились на охоте, и берестов оказывает серьезную услугу ненавистному соседу. с тех пор вражда между ними утихла, они начали общаться и решили поженить своих детей.
поскольку берестов не привык, чтобы ему перечили, он объявляет своему сыну решение о свадьбе с лизой муромской. и неожиданно встречает самый решительный отказ. в конце концов, отец ставит сына перед выбором: или он женится, или его лишают наследства.
алексей решает обвенчаться со своей возлюбленной акулиной, пишет ей об этом письмо и едет напрямую объясниться с лизой. но приехав к муромским, он видит…свою акулину!
краткое содержание "левша":
в 1814 году император александр i и его , казак платов, путешествует по европе. они изучают достижения науки и искусства в разных странах. в александр i получает в подарок стальную блоху, которая танцует, если ее завести ключом. эту чудо-блоху видно только в микроскоп.
после смерти александра i новый император николай i узнает о блохе и поручает платову отвезти ее в тулу к лучшим мастерам. царь надеется, что тульские мастера найдут способ превзойти .
платов привозит блоху в тулу и передает ее трем лучшим мастерам-оружейникам. среди них - талантливый косой мастер левша. оружейники две недели без остановки работают над блохой. наконец платов привозит блоху вместе с левшой в петербург. взглянув в самый сильный микроскоп, царь видит, что мастера подковали блоху: на ее пятках прибиты подковы.николай i отправляет левшу в , чтобы тот вернул подкованную блоху . в левша посещает местные заводы. его остаться у них, но левша любит свою родину. вскоре он возвращается в россию.
приплыв в петербург, левша заболевает, но в больницах его не принимают, потому что у него нет документов. вскоре герой оказывается при смерти. он просит передать императору, что не чистят ружья кирпичами, из-за чего оружие лучше сохраняется. герой надеется, что его совет армии в сражениях. вскоре левша умирает, его совет так и не царю.
Главной героиней сказки немецкого писателя стала всем известная Баба-Яга. Однако она была не старушкой, как обычно изображают этого сказочного героя, а девочкой. Героиня поселилась в небольшой избушке с покривившейся крышей. Вместе с ней жил старый и мудрый Ворон, который учил ее жизни. Он также ругал Маленькую Бабу Ягу за всякие шалости, словно родитель.
Маленькая Баба Яга еще только училась колдовать. Она очень расстраивалась, потому что взрослые ведьмы не приглашали ее на праздник, который проходил лишь раз в году. Но Баба-Яга всё равно решила слетать и тайком посмотреть на веселье. Однако старые ведьмы обнаружили Маленькую Бабу Ягу и отобрали у нее метлу. Несчастной девочке пришлось идти домой пешком, что заняло много времени. Это так ее разозлило, что Баба Яга решила отомстить ведьмам. Она стала совершать только добрые дела. Как известно, злые ведьмы не терпят этого.
Маленькая Баба Яга стала людям. Она наколдовала бурю, и старушки смогли набрать хворосту на всю зиму. Девочка заколдовывала злых людей так, чтобы они переставали обижать слабых. А еще юная ведьма подружилась с братом и сестрой из соседней деревни и даже любимого быка детей. Для лесных животных она устроила веселый карнавал, заколдовав их.
Целый год Маленькая Баба Яга совершала только хорошие поступки и заодно научилась колдовать. Злые колдуньи узнали про ее добрые дела и решили наказать Маленькую Бабу Ягу. Но она, с сильных заклинаний, сделала так, что все злые колдуньи лишились своих волшебных сил.
Сказка немецкого писателя учит юных читателей, что совершать добрые поступки — правильно. Благодаря людям и лесным животным юная ведьма научилась колдовать, а если бы она просто обиделась на злых ведьм, то не освоила бы новые заклинания.
Перед нами большое по глубине содержания лирическое откровение поэта, исповедь его души, в которой звучит какая- то особенная горечь. Это своеобразное признание в любви к родине, философское осмысление итогов жизни, своего поэтического творчества и мучительное размышление над одним из вечных вопросов: Кому на Руси жить хорошо? Не случайно, видимо, Есенин в начале произведения даёт реалистическую пейзажную миниатюру, построенную при олицетворений и ёмких эпитетов: Спит ковыль. Равнина дорогая. И свинцовой тяжести полынь. Свет луны таинственный и длинный, Плачут вербы, шепчут тополя . Для Есенина природа вечная красота и вечная гармония мира. Природа врачует людские души и придаёт смысл человеческого существования. Образ природы в стихотворении тесно переплетается с образом родины, многозначным по своему наполнению, включающим различные смысловые оттенки. Есенин никогда не разлюбит отчие поля, он навсегда останится поэтом золотой бревенчатой избы . В этой литературной концепции образ избы символизирует основу мироздания, носит сквозной характер и поэтому очень важен для понимания общей идеи произведения. В основе стихотворения лежит глубокий внутренний конфликт, жестокое противоречие между любовью к старой избенкой Руси и неизбежным наступлением нови - города, машин, социализма. Это противоречие определяет особенности художественной системы позднего Есенина, в поэтическом мире которого наступает беспокойство, разочарование, чувство ненужности, потерянности, безысходности. Эта гамма переживаний буквально переполняет лирического героя, выплёскиваясь в риторический вопрос, проникнутый сердечной болью: Радуясь, свирепствуя и мучаясь, Хорошо живётся на Руси? Для полного понимания идеи произведения наиболее важна последняя композиционная часть, в которой достигает своего апогея напряжённость, оформленная поэтом в тихую, но непоколебимую Дайте мне на родине любимой, Всё любя, спокойно умереть! Какой конкретный и страшный образ, трудно переводимый на язык прозы ( всё любить - спокойно умереть ) и открыто выражающий полную дисгармонию мира. Здесь мотив смерти, самый устойчивый в есенинской поэзии, звучит с новой трагической силой. Лирическому герою Есенина не вылечит душу слиянием с природой на любимой родине . Его попытки измениться самому, при к жизни в другом мире безрезультатны, остаётся лишь одно умереть. До глубины души поражает нас гениальное произведение судьбы, милая родина, умиротворяет земная красота природы, волнует мучительное размышление о смерти. Подлинным реалистом, глубоким психологом, мастером слова и интонации предстаёт перед нами художник. И пока живёт земля, Есенину поэту суждено жить тоже.
ответ:
краткое содержание "барышня-крестьянка":
две дворянские семьи берестовых и муромских, жившие по соседству, не ладили между собой. но в одной семье была девушка лиза, а в другой юноша алексей, поскольку отцы не ладили и не ездили друг к другу, они не могли познакомиться, хотя имели к этому желание. и лиза, переодевшись крестьянкой и назвавшись акулиной, знакомится с молодым дворянином. почувствовав интерес к своей персоне, алексей пытается приударить за простой девушкой, но получив отпор серьезно ею увлекается. молодые люди встречаются каждый день и, в конце концов, между ними вспыхивает серьезное чувство.
между тем однажды отцы встретились на охоте, и берестов оказывает серьезную услугу ненавистному соседу. с тех пор вражда между ними утихла, они начали общаться и решили поженить своих детей.
поскольку берестов не привык, чтобы ему перечили, он объявляет своему сыну решение о свадьбе с лизой муромской. и неожиданно встречает самый решительный отказ. в конце концов, отец ставит сына перед выбором: или он женится, или его лишают наследства.
алексей решает обвенчаться со своей возлюбленной акулиной, пишет ей об этом письмо и едет напрямую объясниться с лизой. но приехав к муромским, он видит…свою акулину!
краткое содержание "левша":
в 1814 году император александр i и его , казак платов, путешествует по европе. они изучают достижения науки и искусства в разных странах. в александр i получает в подарок стальную блоху, которая танцует, если ее завести ключом. эту чудо-блоху видно только в микроскоп.
после смерти александра i новый император николай i узнает о блохе и поручает платову отвезти ее в тулу к лучшим мастерам. царь надеется, что тульские мастера найдут способ превзойти .
платов привозит блоху в тулу и передает ее трем лучшим мастерам-оружейникам. среди них - талантливый косой мастер левша. оружейники две недели без остановки работают над блохой. наконец платов привозит блоху вместе с левшой в петербург. взглянув в самый сильный микроскоп, царь видит, что мастера подковали блоху: на ее пятках прибиты подковы.николай i отправляет левшу в , чтобы тот вернул подкованную блоху . в левша посещает местные заводы. его остаться у них, но левша любит свою родину. вскоре он возвращается в россию.
приплыв в петербург, левша заболевает, но в больницах его не принимают, потому что у него нет документов. вскоре герой оказывается при смерти. он просит передать императору, что не чистят ружья кирпичами, из-за чего оружие лучше сохраняется. герой надеется, что его совет армии в сражениях. вскоре левша умирает, его совет так и не царю.