после прочтения «капитанской дочки» пушкина уважение многих к пугачеву возросло. автор показал его неким героем. можно предположить, что писатель хотел в корне изменить отношение народа к пугачеву. jбразы пугачева в работе пушкина « пугачева» и в повести - различны. возможно, писатель решил, что в «капитанской дочке» лучше сможет раскрыть характер пугачева, избежать категоричной и односторонней оценки его поступков. мы увидели его героя как с хорошей, так и с плохой стороны, убедились, что он тоже может даже дворянину гриневу, а значит, для него важен сам человек, его качества характера, а не отношение к власти. ему знакомо чувство , и он не забывает то хорошее, что ему когда-то сделали. пугачев представляется публике противоречиво. с одной стороны, это обаятельный человек с душой, со своими чувствами и переживаниями, талантливый, смелый, умный, проницательный. но, с другой стороны, мы видим человека, захватившего и разрушившего белогорскую крепость и убившего много невинных людей.
Степка Толкач служил в хозяйственном взводе (хотя он был опятным подрывником).И однажды подрывник Маслаков позвал Степку на задание. Но задание было провалено, Степка нес своего командира на плече, в последствии выяснилось что он мертв. Командование взял на себя Бритвин, и приказал Толкачу идти искать потерянную взрывчатку (канистру с бензином).По пути Степка встретил 15-летнего Митю с конем, они пошли вместе на задание,с условием что митя вернется к утру домой с конем. Бритвину не понравилось,что Митька-сын полицая.Степка почувствовал,что у Бритвина появилась какой-то замысел,потому что Митька пойдет за молоком через тот самый мост. Бритвин послал товарища Шпака за взрывчаткой, взрывчатка оказалась сильно отсыревшей и они сушили ее прямо над костром,отойдя на некоторое расстояние. Под утро появился митя с бидонами с молоком, один бидон они опустошили и набили взрывчаткой.Они составили план как подорвать мост. "Пока полицаи опомнятся,моста уже не будет" объяснил Бритвин мальчику. Степка подобрался к мосту совсем близко,увидел подводу а на ней Митька, Бритвина и Шпака там небыло. В этот момент один из охранников что-то крикнул,мальчик остановил подводу и соскочил на землю. "Все,решил Степка, сейчас полицай увидит бикфордов шнур.Пропал Митька" Степа вскинул автомат и дал очередь.Конь рванул вперед на мост и как-бы упал на колени, за ним рванул Митька.С другой стороны уже бежали полицаи.Степка уже в них целился,но мощная взрывная волна оглушила и отбросила его. Степка прибежал к лесу, там сидели Бритвин и Шпак? они радовались "как здорово грохнуло!" Бритвин спросил Степку, чем он не доволен? "Сволоч!"-закричал Степка и выстрелил Бритвину в живот. Степка сидел в яме и ожидал суда, его навестил Шпак, сообщил что Бритвин выживет,и что Бритвин зла на него не держит,только просит чтобы Степка не рассказывал никому про Митьку и всю эту историю.Но Степка послал Шпака куда подальше и он расскажет всем про то,что было и про Митьку, пусть даже за это будет наказан.
Простакова – дворянка, мать Митрофанушки и сестра Тараса Скотинина. Ее фамилия указывает на необразованность и невежество героини, а также на то, что в конце пьесы она попадает впросак. Простакова – движущее лицо комедии. Она замышляет женить Митрофана на богатой воспитаннице Софье (вопреки первоначальному намерению выдать ее за своего брата). Позже, когда ее планы рушатся, Простакова хочет тайно обвенчать молодых (несмотря на протесты Софьи). Главная черта в характере Простаковой – безумная, животная любовь к сыну. Она считает, что все, что выгодно для Митрофана, - хорошо, что невыгодно, то плохо. При этом которым достигается выгода, не имеет значения. Так, пытаясь устранить соперника сына – своего брата Скотинина, она вцепляется в его шею и т. д. Таким образом, ее нравственные и моральные понятия полностью извращены. П.А. Вяземский писал о Простаковой: «Смесь наглости и низости, трусости и злобы, гнусного бесчеловечия ко всем и нежности, равно гнусной, к сыну, при всем том невежество, из коего… истекают все сии свойства…» Фонвизин видит две причины «злонравия» героини. Первая, внутренняя, причина – невежество Простаковой, не облагороженное воспитанием. Вторая, социальная, - указ Екатерины II «О вольности дворян», который невежественные дворяне поняли как полную власть над крепостными без всяких ограничений. В конце пьесы Простакова повержена. Она теряет все: власть над крепостными, имение, сына. Ее крах – это поражение всей прежней системы воспитания и залог победы новых идей, заявленных положительными персонажами пьесы.
ответ:
объяснение:
после прочтения «капитанской дочки» пушкина уважение многих к пугачеву возросло. автор показал его неким героем. можно предположить, что писатель хотел в корне изменить отношение народа к пугачеву. jбразы пугачева в работе пушкина « пугачева» и в повести - различны. возможно, писатель решил, что в «капитанской дочке» лучше сможет раскрыть характер пугачева, избежать категоричной и односторонней оценки его поступков. мы увидели его героя как с хорошей, так и с плохой стороны, убедились, что он тоже может даже дворянину гриневу, а значит, для него важен сам человек, его качества характера, а не отношение к власти. ему знакомо чувство , и он не забывает то хорошее, что ему когда-то сделали. пугачев представляется публике противоречиво. с одной стороны, это обаятельный человек с душой, со своими чувствами и переживаниями, талантливый, смелый, умный, проницательный. но, с другой стороны, мы видим человека, захватившего и разрушившего белогорскую крепость и убившего много невинных людей.