Молодой Лермонтов только мечтал о том, чтобы понести на суд Пушкина свои произведения. Одним из них было стихотворение “Бородино”. В стихотворении “Бородино” рассказ о войне доверен старому солдату. Характерно, что поэт сумел показать народный взгляд на войну. И говорит солдат просторечным языком, с характерными пословицами и поговорками. Даже неправильность речи солдата (“Постой-ка, брат мусью”) подчеркивает взгляд на войну. Напряженность битвы передается подбором особой лексики:
Звучал булат, картечь визжала, Рука бойцов колоть устала, И ядрам пролетать мешала Гора кровавых тел.. .
Солдат, ведущий повествование, не один, он только выступает от имени всех. При этом постоянно подчеркивает общность патриотических целей:
И умереть мы обещали, И клятву верности сдержали Мы в Бородинский бой.. .
Поэт постоянно подчеркивает отношение к войне как к серьезному воинскому долгу. Это основное в стихотворении: общность людей перед лицом врага. Солдатам не свойственны хитрость и изворотливость: “Уж мы пойдем ломить стеною... ”. Основная мысль стихотворения выражается в словах: “Да, были люди в наше время, не то, что нынешнее племя... ”. В этих словах жалоба на настоящее поколение, зависть к великому полному славы и доблести. Лермонтов считал, что это стихотворение не стыдно показать Пушкину.
ПЛАН есть в интернете, так что учитель вполне может догадаться о несамостоятельности выполнения работы. Особенно, если полкласса принесет одинаковый план) 1.«Когда я был маленьким, мне всегда казалось, что вместе с рождественскими праздниками начинается весна». 2.«Я с нетерпением ждал Святок». 3.«И мне казалось, что только в деревне можно заметить, как начинается весна». 4.«И вот наконец наступил давно желанный, радостный день». 5.«…это было весёлое путешествие!» 6.«Но вот и одинокая, знакомая станция среди пустынных полей». 7.«А между тем уже догорает короткий день». 8.«А кругом всё темнеет и темнеет…» 9.«И чувство глубокого довольства и покоя наполняет душу…» Примерный цитатный план второй части. 1.«А разве не весеннее радостное чувство наполняло душу за весь этот весёлый, солнечный день нашего путешествия в деревню?» 2.«Резкий, морозный воздух так и охватил всего….» 3.«К обеду солнечный день окончательно разыгрался». 4.«И весь день не хочется уходить со двора!» 5.«И весь праздник проходил у меня в этом очаровании солнечными днями…» Примерный цитатный план третьей части. 1.«Мне грустно стало покидать родной дом…» 2.«Когда ты вырастешь, ты поймёшь, что человек должен жить ближе к природе, любить родные поля, воздух, солнце, небо…» 3.«…и я спешу наглядеться на всё деревенское». 4.«В кирпичных избах у богатых мужиков всегда сыро….» 5.«Мы опять едем мимо чёрных изб…» 6.«Впереди только поле, белая пелена пушистого снега». 7.«Но всё-таки весна близко!»
Звучал булат, картечь визжала,
Рука бойцов колоть устала,
И ядрам пролетать мешала
Гора кровавых тел.. .
Солдат, ведущий повествование, не один, он только выступает от имени всех. При этом постоянно подчеркивает общность патриотических целей:
И умереть мы обещали,
И клятву верности сдержали
Мы в Бородинский бой.. .
Поэт постоянно подчеркивает отношение к войне как к серьезному воинскому долгу. Это основное в стихотворении: общность людей перед лицом врага.
Солдатам не свойственны хитрость и изворотливость: “Уж мы пойдем ломить стеною... ”. Основная мысль стихотворения выражается в словах: “Да, были люди в наше время, не то, что нынешнее племя... ”. В этих словах жалоба на настоящее поколение, зависть к великому полному славы и доблести. Лермонтов считал, что это стихотворение не стыдно показать Пушкину.