Тема : каждый человек должен стараться делать добро.
Идея: настойчивость в стремлении сделать доброе дело даже тогда, когда кажется,что нет надежды получить отдачу. (Утро все-таки было зеленым). Верить,что все хорошее не пропадет бесследно.
1) Как звали главного героя? 2) В какую игру учительница и ученик играли ? 3) Почему главному герою не хватало еды? 4) Что было в последней посылке от претподовательницы? 5) В каком возрасте главный герой стал жить сам? 6) Как звали учительницу Французского? 7) Как закончилось произведение « Уроки Французского»? 8)Кто был главным в игре «чику»? 9)На что тратил Мальчик выигранные деньги? 10)Как герой учился в школе? 11)Что такое «пристенок»? 12)Что побуждало играть мальчика на деньги? 13)Как к гг относились в деревне? 14)Как директор узнал о том, что учительница мальчику? 15)Сколько денег выигрывал мальчик в игру «чику»? 16) Что покупал себе мальчик на выигранные деньги? 17) Какие фрукты мальчик видел только на картине ?
Рассказ о произведениях Пришвина 1) Писателя интересует жизнь существ, населяющих окружающий мир природы. 2) Пришвин говорит о своей любви к Родине. 3) Пришвин самим сюжетом, вызывающим чувство умиления и сострадания, убеждает читателей в необходимости охранять природу. 4) Мы можем наверняка сказать, что Пришвина интересует жизнь животных и птиц, что он очень наблюдательный и внимательный человек: герои его рассказов для детей — животные, птицы и люди, которые им и заботятся О них («Журка», «Хромка», «Беляк», «Выскочка», «Лягушонок», «Ребята и утята»).
Бредбери Р. "Зеленое утро".
Тема : каждый человек должен стараться делать добро.
Идея: настойчивость в стремлении сделать доброе дело даже тогда, когда кажется,что нет надежды получить отдачу. (Утро все-таки было зеленым). Верить,что все хорошее не пропадет бесследно.
Объяснение:
вот так но подумай ещё