Траге́дия — жанр художественного произведения, предназначенный для постановки на сцене, в котором сюжет приводит персонажей к катастрофическому исходу
1) действительность изображена наиболее. заостренно, как сгусток внутренних противоречий. между враждой семей Монтекки и Капулетти и. любовью их детей
2) конфликты реальности даны в предельно. напряженной и насыщенной форме, обретающей. значение художественного символа – символа. большой и страстной любви Ромео и Джульетты
3) сильнейший внутренний конфликт вражды. семей разрешается через смерть Ромео и Джульетты, катарсис – семьи приходят к согласию.
Главной темой этого произведения является любовь. Любовь между главными героями Ромео с Джульеттой, материнская любовь, любовь жизни, страстная, но где-то безответственная любовь. Идея этой драмы заключается в том, что любовь вполне может объединить даже злостных врагов, пусть даже и с опозданием, ведь истинной любви под силу растопить лед в напряженных взаимоотношениях даже у враждующих.
Между семействами Монтекки и Капулетти шла война очень долгая, и семьи были против отношений между Ромео из Монтекки и Джульетты из Капулетти, те были влюблены в друг друга, и те хотели помирить семьи по случаю свадьбы, но вместо мира пришла смерть. Не каждую ситуацию можно решить мирно
Письма
1)
Когда тебя не вижу две минуты,
То вечностью мне будет каждый миг…
Ромео в мысли и мечты мои проник,
И мне любви не пересилить путы.
Но если я тебя случайно встречу,
Идя с кормилицей в пресветлый храм,
Пусть будет от людей не протолкнуться там -
Я только лишь тебя средь всех замечу.
Я, твой заслышав голос, умираю
И возрождаюсь, встретив милый взгляд.
Готова повторить сто тысяч раз подряд –
С тобой жизнь на земле подобна раю!
Не спится мне, когда тебя нет рядом,
Ты – как лекарство против скуки мне.
С тобою жизнь моя осмыслена вполне,
А без тебя покажется мне адом.
Но лишь глаза сомкну - мне сразу снится
Любимый образ, мне даря покой.
О, как же я люблю, Ромео милый мой,
Твой стройный стан, твои глаза, ресницы.
Ромео… Люди это имя-чудо
Произносить не смеют без причин,
Поверь, такой как ты – на всей Земле один,
И лишь тебя любить я вечно буду!
2)
Душа моя страдает, покуда не вижу я тебя, покуда скрыта ты от глаз моих за тысячью стен, за тысячью замков и дверей. Душа моя страдает, покуда я не могу закричать всему миру о любви к тебе, покуда не могу показать ясному небу, насколько сильна моя любовь, покуда не могу заключить союз меж нашими страдающими сердцами!
О, Джульетта, думая моя страдает, покуда семьи наши разделяет проклятая вражда, которая стеною встала меж нами, не позволяя любви нашей развиваться, из-за которой семьи наши ни за что не дадут нам согласия на наш союз, ибо зациклены они на ненависти друг ко другу, не осознавая, как же сильная и непобедима, необорима наша любовь!
Дорогая Джульетта, мне всеми силами своими хотелось бы увидеть Вас, однако я могу довольствоваться лишь этим письмом, желая узнать, все ли у Вас хорошо, желая сказать Вам, как же скучаю по Вам и как же сильно люблю Вас, голубка моя! Моя любимая, несравненная ни с кем, моя Джульетта, свет глаз и души моей!
Повесть «Капитанская дочка» — одно из лучших произведений Александра Сергеевича Пушкина. Пушкин – мудрый спутник нашей жизни, а его повесть о благородстве и любви потрясла мое воображение и стала любимым произведением. Теперь, когда я слышу о чести, благородстве и преданной любви, в моей памяти возникают образы Гринева и Маши Мироновой, Емельяна Пугачева – предводителя крестьянской войны. «Капитанская дочка» повествует о конкретных исторических событиях 70‑х годов 18 века, когда недовольство крестьян и жителей окраин России вылилось в войну. Но этой темой повесть не ограничивается. Одновременно Пушкин ставит и решает ряд важных вопросов о патриотическом воспитании, о верности, достоинстве человека. С чего же начинаются события в повести? Молодой офицер Петр Гринев отправлен служить в Белогорскую крепость. Следуя туда, он с дядькой Савельичем во время бурана заблудился, но случайно встретил мужика, который вывел их к постоялому двору. Юноша, чтобы отблагодарить провожатого, отдал ему свой зимний тулуп. Потом окажется, что этим мужиком был сам Пугачев. Пушкин изображает Пугачева сложной натурой. С одной стороны, он вор, злодей, государственный преступник. Он объявляет себя царем, собирает войско, осаждает города, казнит непокорных военных. Мы видим его на расправе в Белогорской крепости: «Пугачев мрачно нахмурился и махнул белым платком. Несколько казаков подхватили старого капитана и потащили к виселице..». Но, с другой стороны, он и справедливый, благородный, помнящий добро. Именно Пугачев Гриневу выбраться из крепости, занятой мятежниками. Еще раз придется Петру увидеть благородство предводителя, когда он Машу Миронову, капитанскую дочку, от ненавистного Швабрина. Эти поступки свидетельствуют о незаурядной натуре Емельяна Пугачева, который умел щадить не только друзей, но и врагов. Его гуманное поведение вызывает у меня искреннее уважение. Образцом порядочности в романе выступает Гринев. Он хорошо усвоил наказ отца, который говорил сыну: «Прощай, Петр. Служи верно, кому присягнешь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся; и помни пословицу «Береги платье снову, а честь – смолоду». Гринев понимает, что за проигранный долг надо платить и возвращает деньги Зурину. Он ни разу не отступил от наказа отца, а когда пришла очередь отвечать за клевету Швабрина, он и не подумал оправдываться Машиным именем. Маша Миронова – образ героини, служащий тоже примером истинного героизма и верно любящей спутницы. Она, сидя в темнице, на хлебе и воде, не вышла замуж за Швабрина. Нельзя недооценивать и того, что девушка Гринева от наказания, когда добралась до императрицы и сумела все ей рассказать. А.С. Пушкин говорит в своей повести о таких человеческий чувствах, как сострадание, доброта. Вспомним, как впервые в произведении появляются Пугачев и императрица – словно два противоположных персонажа. Герои встречаются с ними как с обыкновенными людьми, и лишь потом выясняется, что оба они наделены властью. В «Капитанской дочке» отразилась мечта писателя о возможности устройства такого мира, где все строится на добрых и мудрых человеческих отношениях. Читая повесть, мы понимаем, что это своеобразное «послание потомкам». Хочется не только восхищаться лучшими героями, но и им подражать. В этом главное предназначение литературы.