Тихотворение написано в 1835 году. Человек для Ф. И. Тютчева такая же тайна, как природа. Перед поэтом встает вопрос о соотношении природы и человека. Человек — существо мыслящее. Благодаря тому что он наделен разумом, он выделен из природы. В стихотворении «С поляны коршун поднялся» человеческая мысль неудержимо стремится постичь неизведанное, однако ей никак невозможно выйти за пределы «земного круга» . Для разума человека есть граница, предопределенная и неизбежная. Вид коршуна, поднявшегося с поля и исчезнувшего в небе, наводит поэта на такие думы: «Природа-мать ему дала / Два мощных, два живых крыла — / А я здесь в поте и в пыли, / Я, царь земли, прирос к земли!.. » С этим стихотворением Ф. И. Тютчева созвучен переведенный им монолог Фауста из сцены «У ворот» , в котором говорится о присущем природе человека стремлении «ввысь и вдаль» . И характерно, что пробуждение этого врожденного в нем чувства герой трагедии Гете связывает с образами птиц: звенящего в небе жаворонка, парящего над вершинами деревьев орла или спешащего на родину журавля.
Ребята в команде Тимура собрались разные. «Расторопный и свемдущий» Сима Симаков; любящий поспать и важничающий Коля Колокольчиков; большеголовый, справедливый и упрямый Гейка; любознательная и мечтательная Женя и другие ребята. Они отчаянно спорят друг с другом, соперничают, но объединяет их общее дело, которому ребята отдают всё свободное время и силы. Идея людям, нуждающимся в заботе, сплотила мальчишек в команду. В команде был командир Тимур, штаб, звенья, наблюдатели. Ребята, подражая военным, старались соблюдать строгую дисциплину, подчинялись командиру, выполняли приказы. Стремление людям объединяет этих детей, делает похожими друг на друга, как членов коллектива, сплочённого общим делом. В посёлке жили и другие дети из банды хулигана Мишки Кваки-на, с которыми тимуровцы частенько сталкивались, пытаясь перевоспитать их. Им удалось перетянуть на свою сторону «бывшего специалиста по чужим садам и яблоням». Занятие пионеров со стороны выглядит как игра, но для них оно было настоящей жизнью, важной и значимой. А таинственность их деятельности подогревала интерес ребят.
Ребята в команде Тимура собрались разные. «Расторопный и свемдущий» Сима Симаков; любящий поспать и важничающий Коля Колокольчиков; большеголовый, справедливый и упрямый Гейка; любознательная и мечтательная Женя и другие ребята. Они отчаянно спорят друг с другом, соперничают, но объединяет их общее дело, которому ребята отдают всё свободное время и силы. Идея людям, нуждающимся в заботе, сплотила мальчишек в команду. В команде был командир Тимур, штаб, звенья, наблюдатели. Ребята, подражая военным, старались соблюдать строгую дисциплину, подчинялись командиру, выполняли приказы. Стремление людям объединяет этих детей, делает похожими друг на друга, как членов коллектива, сплочённого общим делом. В посёлке жили и другие дети из банды хулигана Мишки Кваки-на, с которыми тимуровцы частенько сталкивались, пытаясь перевоспитать их. Им удалось перетянуть на свою сторону «бывшего специалиста по чужим садам и яблоням». Занятие пионеров со стороны выглядит как игра, но для них оно было настоящей жизнью, важной и значимой. А таинственность их деятельности подогревала интерес ребят.
С этим стихотворением Ф. И. Тютчева созвучен переведенный им монолог Фауста из сцены «У ворот» , в котором говорится о присущем природе человека стремлении «ввысь и вдаль» . И характерно, что пробуждение этого врожденного в нем чувства герой трагедии Гете связывает с образами птиц: звенящего в небе жаворонка, парящего над вершинами деревьев орла или спешащего на родину журавля.