М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lexus56ru
lexus56ru
26.08.2020 00:47 •  Литература

Написать рецензию по мастеру и маргарите по этому плану:

1. дата выхода произведения в свет (когда оно было написано или опубликовано);

2. смысл названия;

3. создания, замысел произведения;

4. жанровое своеобразие произведения;

5. сюжет и композиция произведения (о чем это произведение, назовите его основные события, отметьте завязку, кульминацию, развязку, роль эпилога и эпиграфа (если есть));

6. тематика (о чем говорится в произведении), какие темы затронуты в произведении;

7. проблематика (какие проблемы, вопросы) затрагиваются в произведении, важны ли они, почему именно их рассматривает автор;

8. характеристика основных художественных образов (имена, яркие особенности внешности, социальное положение, жизненная философия, взгляды на мир, отношения с другими героями, переживания, эмоции, какая проблема / проблемы связана с этим героем);

9. идея и пафос произведения (что хотел сказать автор, его взгляд автора на затронутые проблемы, к чему он призывает);

10. место произведения в творчестве писателя (важно ли это произведение для понимания творчества писателя, отражает ли оно основные темы и проблемы в его творчестве, можно ли по этому произведению судить о стиле писателя, о его мировоззрении);

11. место произведения в (является ли это произведение значимым для и мировой , почему);

12. интересные факты (если есть);

13. ваше впечатление от произведения (понравилось / не понравилось, почему).

👇
Открыть все ответы
Ответ:
TiltPro
TiltPro
26.08.2020

Эта история приключилась с моим знакомым, Васей. Раньше в его классе учился маленький скромненький мальчик Вова, которого мало кто уважал. В 3 классе он перевелся в другую школу, а на его место пришел Петька- задорный паренек с хорошим чувством юмора. Только вот не все так гладко- Петя хоть и был хорошим другом, он всегда говорил, что знает абсолютно все. На вопрос что такое "кольчуга" он отвечал- " кожура фрукта", и все ему верили. В четвертом классе Вася спросил его, что значит слово "мизантроп", Петька сказал что это название рыбы. На следующий день Вася пришел со словарем, где нашел слово мизантроп и громко, на весь класс прочитал его значение. После этого никто уже не верил Петьке, да он и сам перестал себя самым умным считать.

4,8(93 оценок)
Ответ:
mandarin50
mandarin50
26.08.2020

Волга с Вазузой долго спорили, кто из них умнее, сильнее и достойнее большего 
почета. Спорили, спорили, друг друга не переспорили и решились вот на какое 
дело. «Давай вместе ляжем спать, а кто прежде встанет и скорее придет к морю 
Хвалынскому, та из нас и умнее, и сильнее, и почету достойнее». Легла Волга 
спать, легла и Вазуза. Да ночью встала Вазуза потихоньку, убежала от Волги, 
выбрала себе дорогу и прямее и ближе, и потекла. Проснувшись, Волга пошла ни 
тихо, ни скоро, а как следует; в Зубцове догнала Вазузу, да так грозно, что 
Вазуза испугалась, назвалась меньшою сестрою и просила Волгу принять ее к себе 
на руки и снести в море Хвалынское
  Каспийское 

А все-таки 
Вазуза весною раньше просыпается и будит Волгу от зимнего сна.

Где умный найдет, там глупый потеряет; Век живи, век учись.                            «Векживи, век учись». Но учить других не торопись. 

4,6(28 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ