стихотворение пророк а.с.пушкина было написано в 1826 году. м.ю.лермонтов написал одноименное стихотворение в 1841 году, тем самым продолжая творение пушкина. в двух одноименных стихотворениях затрагивается тема поэта и поэзии. тем не менее, у этих произведений достаточно много различий. для того чтобы проследить это, проведём их сравнение, ведь в данном случае это важно. пророк пушкина носитель истины, так необходимой людям. своего героя он меняет из ужасного во всевидящего. прототипом пророка является библейский персонаж исайе. библейская лексика, множество церковной лексики, архаизмы торжественность стиля. этим приёмом поэт подчёркивает то, что пророк доносит до людей не свои собственные мысли, а услышанное от бога. а мы, в свою очередь, это прослеживаем, более того этот приём нам лучше понять смысл произведения, а также чувства героя. находясь «в пустыне мрачной» герой пушкина стремится только к людям. за открывшийся дар пророку приходится испытать муки, расплатиться своей собственной жизнью. данное стихотворение звучит как призыв к великому делу, к чему должны стремиться многие. теперь обратимся к произведению м.ю.лермонтова. его герой немного отличается. его вечные насмешки, унижения, а также презрение, подтверждением этого является следующее: «он пробирается через город, слыша за спиной оскорбительные возгласы». лермонтов наделяет своего пророка человеческими чертами: «бледен», «одет в лохмотья». пророк изображён как герой-изгнанник. портрет героя, видимый со стороны, вызывает жалость, ведь он полностью разочарован в своём существовании, более того, чувствует себя одиноким. в отличие от пушкина лермонтов использует современную лексику, что приближает нас к реальной и повседневной жизни. этому нам легче понять, что творится на душе у героя. таким образом, анализируя оба стихотворения, мы понимаем, что здесь прослеживаются как сходства, так и различия. несмотря на то, что поэты использовали для основы одни библейские источники, смысл творений получился разным. это, в какой-то степени, свидетельствует о том, что у поэтов были разные взгляды на мир. кроме того, у писателей отличаются судьбы и направления в их творчестве, и всё это сыграло решающую роль в написании этих стихов.
Рассказ о черепахе. автор рассказывает о случае, произошедшем с ним на охоте. его собака поймала черепаху. «подле леса мильтон начал искать, вытянул хвост, поднял уши и стал принюхиваться». заметив черепаху, «мильтон схватил её и стал грызть». когда черепаха укусила пса, «он так рассердился, что стал лаять и опять схватил её». потом стал рыть лапами землю, завалил черепаху в яму и закопал землёю. «когда черепаха увидала собаку, она спрятала ноги и голову и опустилась на траву, так что видна была только одна скорлупа». черепаха, почувствовав опасность, спряталась в панцирь. панцирь черепахи автор называет скорлупой. и спинка, и брюхо черепахи покрыты скорлупой. только спереди, сзади и с боков есть отверстия, куда она пропускает голову, ноги и хвост. спинка у черепахи разрисованная. автор в своем произведении использует энциклопедические сведения об этом животном. так читатель познает мир. каким представляете автора рассказа? автор рассказа представляется человеком внимательным и любознательным. он — любитель охоты
Рассказ о черепахе. автор рассказывает о случае, произошедшем с ним на охоте. его собака поймала черепаху. «подле леса мильтон начал искать, вытянул хвост, поднял уши и стал принюхиваться». заметив черепаху, «мильтон схватил её и стал грызть». когда черепаха укусила пса, «он так рассердился, что стал лаять и опять схватил её». потом стал рыть лапами землю, завалил черепаху в яму и закопал землёю. «когда черепаха увидала собаку, она спрятала ноги и голову и опустилась на траву, так что видна была только одна скорлупа». черепаха, почувствовав опасность, спряталась в панцирь. панцирь черепахи автор называет скорлупой. и спинка, и брюхо черепахи покрыты скорлупой. только спереди, сзади и с боков есть отверстия, куда она пропускает голову, ноги и хвост. спинка у черепахи разрисованная. автор в своем произведении использует энциклопедические сведения об этом животном. так читатель познает мир. каким представляете автора рассказа? автор рассказа представляется человеком внимательным и любознательным. он — любитель охоты
ответ:
стихотворение пророк а.с.пушкина было написано в 1826 году. м.ю.лермонтов написал одноименное стихотворение в 1841 году, тем самым продолжая творение пушкина. в двух одноименных стихотворениях затрагивается тема поэта и поэзии. тем не менее, у этих произведений достаточно много различий. для того чтобы проследить это, проведём их сравнение, ведь в данном случае это важно. пророк пушкина носитель истины, так необходимой людям. своего героя он меняет из ужасного во всевидящего. прототипом пророка является библейский персонаж исайе. библейская лексика, множество церковной лексики, архаизмы торжественность стиля. этим приёмом поэт подчёркивает то, что пророк доносит до людей не свои собственные мысли, а услышанное от бога. а мы, в свою очередь, это прослеживаем, более того этот приём нам лучше понять смысл произведения, а также чувства героя. находясь «в пустыне мрачной» герой пушкина стремится только к людям. за открывшийся дар пророку приходится испытать муки, расплатиться своей собственной жизнью. данное стихотворение звучит как призыв к великому делу, к чему должны стремиться многие. теперь обратимся к произведению м.ю.лермонтова. его герой немного отличается. его вечные насмешки, унижения, а также презрение, подтверждением этого является следующее: «он пробирается через город, слыша за спиной оскорбительные возгласы». лермонтов наделяет своего пророка человеческими чертами: «бледен», «одет в лохмотья». пророк изображён как герой-изгнанник. портрет героя, видимый со стороны, вызывает жалость, ведь он полностью разочарован в своём существовании, более того, чувствует себя одиноким. в отличие от пушкина лермонтов использует современную лексику, что приближает нас к реальной и повседневной жизни. этому нам легче понять, что творится на душе у героя. таким образом, анализируя оба стихотворения, мы понимаем, что здесь прослеживаются как сходства, так и различия. несмотря на то, что поэты использовали для основы одни библейские источники, смысл творений получился разным. это, в какой-то степени, свидетельствует о том, что у поэтов были разные взгляды на мир. кроме того, у писателей отличаются судьбы и направления в их творчестве, и всё это сыграло решающую роль в написании этих стихов.