Обличительная комедия Н. В. Гоголя "Ревизор" высмеивает порядки и нравы провинциальной России середины ХIХ в. Среди актуальных проблем, затронутых автором, можно выделить следущие: чинушество, взятничество, казнокрадство, мошенничество, самоуправство и беззаконие местной власти, обывательщина, корыстолюбие, пошлость, невежество.
Эти проблемы, высмеянные величайшим мастером иронии и гротеска Гоголем, более 150 лет назад, и по сей день являются бичом современного общества и их актуальность только возрастает.
Детки в клетке так с любовью назвал известный писатель, переводчик и публицист С. Маршак свою книжку о зверятах, которые живут в зоопарке. Главные герои цикла стихов "Детки в клетке" - это детеныши диких животных и птиц.
Дети пошли в зоопарк и увидели там слона, тигренка, жирафа, зебр, белых медведей, львят, обезьянок, совят, страусенка, верблюда, дикую собаку Динго и пр.
О каждой зверушке писатель сочинил небольшое стихотвореньице, в котором указывает некоторые отличительные черты описываемого вида дикого животного. Иногда автор пишет шутливые стихи, как например о слоне, которому нужны не две, а четыре туфельки.
С. Маршак зебр называет африканскими лошадками,разлинованными, как школьные тетрадки. С ними хорошо играть в прятки. А о тигренке писатель всех предупреждает, что это совсем не домашняя киска, к которой не следует приближаться слишком близко.
Автор высказывает главную мысль, что все звери разные, к ним требуется особый подход и бережное отношение в условиях зоопарка.
ответ:
в романе пушкина автор выступает героем наравне с остальными. как правило, в некоторых произведениях мы тоже можем видеть взгляд автора и лирические отступления, однако, в таких вариантах чаще всего предлагается взгляд автора как какого-то высшего разума, который объективно оценивает ситуации и даже может читательской интерпретацией событий, указывать на суть поведения героев.
в евгении онегине ситуация немного другая, однажды автор даже встречает героя, пушкин указывает на некоторые сходства их духовного положения, хотя также и указывает на различия. таким образом, автор становится равным героям, он – часть произведения со своими особенностями. в конечном итоге немного трудно понять идет ли речь о самом пушкине или автора пушкин тоже отделяет от себя и делает просто отдельным действующим лицом.
если обратить внимание на некоторые детали, то автор выглядит как обладатель мудрых взглядов и жизненного опыта. вполне возможно, в нем мы видим мнения самого пушкина.
другой интересной деталью является диалог с читателем и как бы написание романа при читателе. автор в романе описывает свои действия сомнения, к примеру, выбор имени героя. этому читатель вовлекается в общение с автором и самим романом тоже, читатель тоже становится в какой-то степени действующим лицом произведения, так как вступает в диалог с героями, а начинает этот диалог автор, который сам обращается к читателю и даже в какой-то степени приглашает к сотворчеству.
помимо этого автор выполняет роль своеобразного проводника, который сопровождает каждого читателя по страницам своего романа, дает нужные разъяснения, указывает на наиболее значимые детали. такая функция делает автора нашим другом и надежным товарищем, в компании которого и рождается творчество. точнее автор нам родить собственное восприятие текста, продвигаться по постижению этого произведения.
фигура автора представляется многогранной и весьма интересной. пушкин использует оригинальный прием, который для его времени во многом является новаторским
он добивается не просто диалога с читателем, но и увлекательной интерактивности, которая чем-то напоминает светское общение с приятелем, рассказывающим онегина. с другой стороны персонаж автора пушкину с удобством высказывать собственную позицию и оригинальным образом моделировать структуру повествования. в этом произведении, безусловно, два главных героя – онегин и сам автор.