М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Сергей алексеевич трофимов лесная дорога анализ ! 35 !

👇
Ответ:
avangardstroic
avangardstroic
19.09.2020

ответ:Шли бои в Белоруссии южнее города Могилева. Фашистский танковый батальон лесной дорогой продвигался вперед.

Осторожно идут фашисты. Дорога узкая. Вплотную подходит лес. Справа и слева болото. Свернешь чуть вправо, свернешь чуть влево – уйдешь в трясину, как камень в воду.

Гуськом один за одним продвигаются танки. Замыкает колонну бронемашина. Жутковато идти по такой дороге. С тревогой фашисты на лес косятся.

Не обмануло врагов предчувствие.

Грянул из леса пушечный выстрел. Вздрогнул передний танк, лязгнул броней и вспыхнул.

Остановилась колонна.

– Обходи, объезжай! Рехтс! Линке! (Правее! Левее!) – командует офицер.

Хотели фашисты объехать застрявший танк. Взял второй танк чуть правее. Только к болоту сунулся – и тут же по грудь в трясину.

Попытался другой свернуть чуть налево. Только с дороги сдвинулся – и тут же в болото ушел по шею.

Перекрылась вперед дорога.

– Цурюк! Цурюк! (Назад! Назад!) – командует теперь офицер.

Включили танки заднюю скорость. Только собрались назад попятиться. Но в это время снова раздался выстрел. Попал снаряд в бронемашину, ту, которая замыкала колонну. Вспыхнула бронемашина.

Перекрылась назад дорога.

Оказались фашисты как мышь в ловушке. Ни влево, ни вправо. Ни вперед, ни назад. Стоят на лесной дороге танки словно мишени в тире.

Снова раздался выстрел. Третий вышел из строя танк. Снова выстрел. Горит четвертый.

Развернули фашисты танковые башни в ту сторону леса, откуда стреляла пушка, сами огонь открыли.

Но не смолкает пушка, ведет стрельбу.

Пятый вышел из строя танк, шестой.

Рассмотрели фашисты – у русской пушки всего лишь один солдат.

Схватили враги автоматы. Пытаются сквозь болото пробиться к пушке. Пока пробирались, расстрелял отважный артиллерист всю колонну фашистских танков.

Расстрелял, но и сам погиб в неравном бою с фашистами.

Смотрят фашисты на советского воина. Прибыл сюда генерал. Тоже смотрит на убитого, на уничтоженный танковый батальон. Смотрит. Молчит.

– Н да, – протянул задумчиво. Потом повернулся к своим солдатам: – Вот как надо любить фатерланд – родину!

Сказал, глянул опять на советского артиллериста, молча пошел прочь.

Как же звать, величать героя?

Сохранила имя его история. Старший сержант Николай Сиротинин.

4,5(26 оценок)
Ответ:
89043780617
89043780617
19.09.2020

Шли бои в Белоруссии южнее города Могилева. Фашистский танковый батальон лесной дорогой продвигался вперед.

Осторожно идут фашисты. Дорога узкая. Вплотную подходит лес. Справа и слева болото. Свернешь чуть вправо, свернешь чуть влево – уйдешь в трясину, как камень в воду.

Гуськом один за одним продвигаются танки. Замыкает колонну бронемашина. Жутковато идти по такой дороге. С тревогой фашисты на лес косятся.

Не обмануло врагов предчувствие.

Грянул из леса пушечный выстрел. Вздрогнул передний танк, лязгнул броней и вспыхнул.

Остановилась колонна.

– Обходи, объезжай! Рехтс! Линке! (Правее! Левее!) – командует офицер.

Хотели фашисты объехать застрявший танк. Взял второй танк чуть правее. Только к болоту сунулся – и тут же по грудь в трясину.

Попытался другой свернуть чуть налево. Только с дороги сдвинулся – и тут же в болото ушел по шею.

Перекрылась вперед дорога.

– Цурюк! Цурюк! (Назад! Назад!) – командует теперь офицер.

Включили танки заднюю скорость. Только собрались назад попятиться. Но в это время снова раздался выстрел. Попал снаряд в бронемашину, ту, которая замыкала колонну. Вспыхнула бронемашина.

Перекрылась назад дорога.

Оказались фашисты как мышь в ловушке. Ни влево, ни вправо. Ни вперед, ни назад. Стоят на лесной дороге танки словно мишени в тире.

Снова раздался выстрел. Третий вышел из строя танк. Снова выстрел. Горит четвертый.

Развернули фашисты танковые башни в ту сторону леса, откуда стреляла пушка, сами огонь открыли.

Но не смолкает пушка, ведет стрельбу.

Пятый вышел из строя танк, шестой.

Рассмотрели фашисты – у русской пушки всего лишь один солдат.

Схватили враги автоматы. Пытаются сквозь болото пробиться к пушке. Пока пробирались, расстрелял отважный артиллерист всю колонну фашистских танков.

Расстрелял, но и сам погиб в неравном бою с фашистами.

Смотрят фашисты на советского воина. Прибыл сюда генерал. Тоже смотрит на убитого, на уничтоженный танковый батальон. Смотрит. Молчит.

– Н да, – протянул задумчиво. Потом повернулся к своим солдатам: – Вот как надо любить фатерланд – родину!

Сказал, глянул опять на советского артиллериста, молча пошел прочь.

Как же звать, величать героя?

Сохранила имя его история. Старший сержант Николай Сиротинин.

Объяснение:

4,4(61 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
annauskova21
annauskova21
19.09.2020
1. В повести изображается русское войско как мощная и дисциплинированная сила. Автор описывает храбрость и боевые навыки русских воинов, их готовность жертвовать своей жизнью ради Родины. Особое внимание уделяется организации войска и его военной тактике. Однако, несмотря на мощь и бесстрашие, русскому войску приходится сталкиваться с несколькими причинами поражений. Во-первых, автор подчеркивает недостаток согласования и координации между различными отрядами воинов, что приводит к разрозненным боевым действиям. Во-вторых, против воинов выступают объединенные силы врага, что оказывает значительное влияние на исход сражений. Конечно, автор также отмечает и предательство внутри русского войска, которое ослабляет силы и повышает шансы на поражение.

2. Образ Евпатия Коловрата и образы былинных богатырей имеют некоторые общие черты, но также присутствуют и отличия. Оба образа представляют собой сильных и непобедимых героев, которые сражаются за справедливость и защиту Русской земли. Однако, в отличие от образов былинных богатырей, Евпатий Коловрат - реальный исторический персонаж, что делает его образ более реалистичным. В повести Евпатий Коловрат изображается как благородный воин и мудрый старец, который сражается не только физически, но и морально, пытаясь сохранить честь и достоинство героев. С другой стороны, образы былинных богатырей часто представляют их в более "героическом" свете, с более выраженной физической силой и суперспособностями.

3. Образ Батыя вводится в повесть для того, чтобы создать образ могущественного врага, перед которым стоят русские герои. Батый - лидер вражеской армии и царь Золотой Орды. Его появление в повести помогает подчеркнуть масштабность и серьезность вызова, с которым сталкиваются русские воины. Кроме того, образ Батыя позволяет автору раскрыть характер и мотивы героев. Русские герои показывают свою отвагу и преданность, сражаясь с безжалостным неприятелем, что делает их подвиги еще впечатляющими.

4. Прямая речь играет важную художественную роль в повести. Автор использует прямую речь для того, чтобы передать эмоции и мысли персонажей, а также для создания более живого и непосредственного образа событий. Прямая речь позволяет читателю ощутить присутствие героев и находиться рядом с ними. Через прямую речь автор также может выразить различные точки зрения и идеи, в том числе похвалу погибшим героям. Внесение похвалы в уста врага Русской земли, царя Батыя, позволяет показать не только ценности, которые приверженцы Русской земли ценят, но и их противоположность, которую представляет враг. Это создает контраст и помогает подчеркнуть нравственные ценности и мужество русских героев, которые борются с врагами.
4,4(8 оценок)
Ответ:
noname1372321
noname1372321
19.09.2020
1) На протяжении беседы с Пугачёвым можно наблюдать изменение настроения Гринёва. Сначала он выглядит смущённым и неуверенным. Это можно увидеть из того, что он изначально отказывается рассказывать о своей жизни и становится рассеянным, когда Пугачёв начинает задавать вопросы. Однако, по мере продолжения разговора, Гринёв становится более открытым и находит общие темы для обсуждения. Например, он говорит о своих интересах в музыке и спорте. Можно предположить, что это происходит, потому что Гринёв начинает чувствовать, что Пугачёв не осуждает его и допускает возможность для их дальнейшего общения. Таким образом, изменение настроения Гринёва от смущения к большей открытости может быть вызвано проявлением понимания и поддержки со стороны Пугачёва.

2) В приведённом диалоге можно наблюдать различные свойства личности Пугачёва. Во-первых, он является терпеливым слушателем. Когда Гринёв не хочет рассказывать о своей жизни, Пугачёв не настаивает и не критикует его. Вместо этого, он задаёт другие вопросы, которые могут быть более комфортными для Гринёва. Это проявление эмпатии и уважения к чужой индивидуальности.

Во-вторых, Пугачёв является доброжелательным и дружелюбным. Он улыбается, шутит и поддерживает разговор с Гринёвым. Это создаёт более расслабленную атмосферу и помогает Гринёву чувствовать себя более комфортно и открыто.

В-третьих, Пугачёв интересуется жизнью Гринёва и старается узнать больше о нём. Он задаёт вопросы о том, что Гринёв любит делать, какие у него интересы и увлечения. Это указывает на то, что Пугачёв заинтересован в разговоре и хочет узнать о Гринёве как личности.

В-четвёртых, Пугачёв проявляет понимание и поддержку к Гринёву. Он не осуждает или критикует его за его выборы или интересы, а наоборот, старается найти общие темы, чтобы обсудить. Это создаёт атмосферу понимания и взаимного уважения между двумя героями.

В-пятых, Пугачёв проявляет способность к эмпатии. Он пытается поставить себя на место Гринёва, понять его чувства и переживания. Например, он задаёт вопросы о том, какие были его чувства, когда он принимал решение о своих интересах. Это позволяет Гринёву почувствовать, что его чувства и опыт имеют значение.

Таким образом, в приведённом диалоге Пугачёв проявляет терпение, доброжелательность, интерес к собеседнику, понимание и эмпатию. Эти свойства его личности помогают создать открытую и доброжелательную атмосферу для разговора с Гринёвым.
4,6(18 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ