1. кто был троекуров?
2. кто был дубровский?
3. почему троекуров и дубровский дружили?
4. что случилось в имении троекурова, и почему он обиделся на дубровского?
5. где жил сын андрея дубровского?
6. как жил владимир дубровский в петербурге?
7. кто написал письмо владимиру дубровскому в петербург?
8. что произошло на суде?
9. что случилось с дубровским-старшим после суда?
10. что решил делать владимир после смерти отца?
11. кем стал владимир?
12. каким был разбойником владимир?
13. кого он взял в разбойники?
14. как он проник в имение троекурова?
15. кого полюбил владимир?
16. за кого решают выдать замуж машу?
17. как маша могла дать знать владимиру, что ей нужна его ?
18. что случилось по дороге, когда ехали маша и князь после венчания?
19. почему маша отказалась от владимира?
20. что решил сделать владимир?
ответы:
1. богатым помещиком, самодуром.
2. бедным помещиком, благородным.
3. потому что их связывала служба.
4. слуга троекурова обидел дубровского, а дубровский написал письмо троекурову о том, что слуга должен извиниться перед ним. это рассердило троекурова.
5. в петербурге.
6. развлекался, веселился, тратил деньги отца, играл в азартные игры.
7. няня егоровна.
8. дубровский не смог отстоять права на свое имение кистеневку, троекуров стал владельцем кистеневки.
9. андрей дубровский теряет рассудок и умирает.
10. он решил поджечь кистеневку.
11. он стал разбойником.
12. он был благородным, не грабил всех.
13. своих крепостных.
14. под именем дефорж (учитель французского).
15. машу троекурову — дочь кириллы троекурова.
16. за князя верейского.
17. она должна была положить кольцо владимира в дупло дерева.
18. разбойники окружили кортеж князя и маши. верейский ранил дубровского.
19. потому что она уже была повенчана с князем.
20. уехать заграницу во избежание поимки.
ок 20
ответ:
сегодня, в струе бешеных темпов жизни и развития высоких технологий, совершенно несправедливо забытой оказывается книга – величайший источник человеческих знаний. увы, тенденции нынешнего времени стремятся всячески отвлечь людей и, в особенности, молодое поколение от чтения книг, заменяя это прекрасное и полезное занятие навязчивым телевидением и вездесущим интернетом.
к несчастью, вышеупомянутые источники информации способны дать человеку лишь информацию, в безликом, хотя и достаточно привлекательном виде, тогда как книга способна передать самые тонкие чувства и эмоции, направить мышление человека в нужное русло, сделать его во многом счастливее, разностороннее и интеллигентнее.
что же касается содержания, то в книгах, по большому счету, можно найти все. число всевозможных жанров поистине поразительно и способно дать человеку все, что он пожелает, и что он в состоянии впитать и проанализировать. выбирая наиболее близкий для собственного восприятия стиль, можно достичь необычайно обширных знаний, черпая, при этом, не только “голые” факты, но и чувственную эмоциональную окраску текста, искусно передаваемую автором.
разумеется, нельзя считать абсолютно каждую книгу бесценным и уникальным произведением. ведь существует целый ряд так называемых книг-однодневок, прочитав которые, человек немедленно забывает об их незамысловатом содержании и совершенно не обогащает свой внутренний мир. и дабы не попасть в зависимость от низкопробной , следует выбирать книги известных авторов, истинных мастеров слова.
и тогда книга перестанет быть лишь отдыхом или скучным времяпрепровождением. помимо получения великого диапазона полезнейшей информации, читатель сможет досконально прочувствовать сюжетную линию, проанализировать свое отношение и, наконец, сделать собственные выводы, получив тем самым ценный жизненный урок.
объяснение: