Як композиційний прийом «розповідь у розповіді» допомагає
автору розкрити різні точки зору щодо подій повісті? Наведіть від-
повідні приклади. Як змінилося б, на вашу думку, відчуття досто-
вірності, якби про пошуки скарбів автор розповідав від свого імені?
ОДНАЖДЫ ТОСЯ УВИДЕЛА ЧТО НА ЕЕ ПОЛЯНКЕ ВЫРОС КРАСИВЫЙ ЦВЕТОК , С КРАСНЫМИ ЛЕПЕСТКАМИ И С БЕЛЕНЬКОЙ СЕРЕДИНКОЙ. ЭТОТ ЦВЕТОК ТАК ПОНРАВИЛСЯ ТОСЕ, НО И ТАШЕ ТОЖЕ ПОНРАВИЛСЯ ЦВЕТОК
СНАЧАЛА ОНИ НЕ МОГЛИ ЕГО ПОДЕЛИТЬ МЕЖДУ СОБОЙ И ИСКАЛИ РАЗНЫЕ РЕШЕНИЕ КАК ПОСТУПИТЬ.
ДЕНЬ , ТОСЯ И ТАША ПРИШЛИ НА СВОЮ ПОЛЯНКУ И УВИДЕЛИ НА ЦВЕТКЕ СИДИТ БАБОЧКА ОНА БЫЛА ТАКОЙ КРАСИВОЙ , ЧТО ОНИ РЕШИЛИ ЧТО ЦВЕТОК БУДЕТ РОСТИ ТАМ И ОСТАНЕТСЯ У ЭТОЙ БАБОЧКИ , ТАК ТОСЯ И ТАША НЕ ПОСОРИЛИСЬ И ИХ ДРУЖБА ДЛИЛАСЬ ДОЛГО