М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Maksim200316
Maksim200316
26.05.2021 05:45 •  Литература

Каких личностных качеств не достаёт рассказчику по мнению н.г чернышевского

👇
Открыть все ответы
Ответ:
FrelPro
FrelPro
26.05.2021
Митрофанушка (Простаков Митрофан) – сын помещиков Простаковых. Он считается недорослем, т.к. ему 16 лет и он не достиг совершеннолетия. Соблюдая указ царя, Митрофанушка учится. Но делает это с большой неохотой. Он отличается тупостью, невежеством и ленью (сцены с учителями). 
    Митрофан груб и жесток. Он ни во что не ставит своего отца, издевается над учителями и крепостными. Пользуется тем, что мать в нем души не чает, и вертит ею, как хочет. 
    Митрофан остановился в своем развитии. О нем Софья говорит: «Он хотя и 16-ти лет, а достиг уже до последней степени своего совершенства и дале не пойдет». 
    В Митрофане сочетаются черты тирана и раба. Когда план Простаковой женить сына на богатой воспитаннице, Софье, не удается, недоросль ведет себя как раб. Он униженно просит прощения и покорно принимает от Стародума «свой приговор» - идти служить («По мне, куды велят»). Рабское воспитание привито герою, с одной стороны, крепостной нянькой Еремеевной, а, с другой стороны, всем миром Простаковых-Скотининых, у которых извращены понятия о чести. 
     Через образ Митрофана Фонвизин показывает деградацию русского дворянства: из поколения в поколение невежество увеличивается, а грубость чувств доходит до животных инстинктов. Недаром Скотинин называет Митрофана «чушка проклятая». Причина такой деградации – в неправильном, уродующем воспитании. 
    Образ Митрофанушки и само понятие «недоросль» стало нарицательным. Сейчас так говорят о невежественных и глупых людях.
4,6(92 оценок)
Ответ:
zadoroznaa2001
zadoroznaa2001
26.05.2021
Задание 1
Родители уехали в город.
Девочка убежала играть с подружками.                                                     
Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика.
Девочка захотела догнать гусей-лебедей.                 
Съешь мой пирожок - скажу.                          
Поешь моего лесного яблочка - скажу.
Поешь моего киселя с молочком - скажу.
Встреча с Бабой-Ягой.                   
Веретено Бабы-Яги.            
Девочка с братцем убежала.                                  
Гуси-лебеди стали догонять сестру с братом.                                       
Речка, матушка, спрячь меня!                                        
Яблоня, матушка, спрячь меня!
Печка, матушка, спрячь меня!
А тут и отец с матерью пришли.

Задание 2.
Составь рассказ о девочке. ответь на вопросы. О чём ещё хотел бы ты спросить?

- Расскажи, что мы узнали о девочке в начале сказки. - Она не послушалась родителей и ушла гулять.
- Расскажи, какая беда произошла с ней. - Налетели гуси-лебеди и унесли ее братика с собой.
- Объясни, почему она отказалась выполнять печки, речки, яблоньки. - Она очень торопилась и была невежлива.
- Расскажи, с какими героями сказки встретилась девочка. - Она встретилась с речкой, печкой и яблонькой.
- Расскажи, кто пришёл ей на Когда она отнеслась ко всем уважительно, ей речка, печка и яблонька.
- Объясни смысл пословицы "Не дорого начало, а дорог конец". Можно ли эту пословицу соотнести с поступками девочки в сказке? - Девочка сначала была непослушной, невежливой, а потом стала очень внимательной и отнеслась к героям сказки уважительно, поэтому они ей так что конец у сказки получился хорошим.

Дополнительный вопрос: 

Как вы думаете, что изменится в поведении этой девочки?

4,7(83 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ