М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Поля34232
Поля34232
18.09.2020 08:53 •  Литература

Составьте РАССКАЗ от лица одного из героев. " Конь с розовой гривой " Астафьев​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
спаркер
спаркер
18.09.2020

ответ:

«в комедии «недоросль» автор имел уже цель важнейшую: гибель­ные плоды невежества, худое воспитание и злоупотребления ­ней власти выставлены им рукою смелою и раскрашены красками самыми ненавистными. в «бригадире» автор дурачит порочных и глупцов, язвит их стрелами насмешки; в «недоросле» он уже не шу­тит, не смеётся, а негодует на порок и клеймит его без пощады… невежество… в котором рос митрофанушка, и примеры должны были готовить в нём изверга, какова мать его, простакова. его мать жестокая, безграмотная женщина, так как бьёт слуг, да и к отцу митрофанушки она относится плохо.роли милона и софьи бледны… правдин чиновник; он разрезывает мечом закона сплетение действия, которое должно б быть развязано соображениями автора, а не полицейскими мерами наместника. кутей­кин, цифиркин и вральман забавные карикатуры; последний и слиш­ком карикатурен, хотя, к сожалению, и не совсем несбыточное дело, что в старину кучер попал в учители в дом простаковых…. успех комедии «недоросль» был решительный. нравственное дей­ствие её несомненно. некоторые из имён действующих лиц сдела­лись нарицательными и употребляются доныне в народном обращении. в сей комедии так много действительности, что провинциальные предания именуют ещё и ныне несколько лиц, будто служивших под­линниками автору. мне самому случалось встретиться в провинциях с двумя или тремя живыми экземплярами митрофанушки, то есть будто служившими образцом фонвизину…

4,7(23 оценок)
Ответ:
madoleh
madoleh
18.09.2020

Считается, что «НАТУРАЛЬНАЯ ШКОЛА» – одна из сложнейших проблем в истории становления русского литературного языка. Давайте поразмышляем над этим…

«НАТУРАЛЬНАЯ ШКОЛА» — презрительная кличка, брошенная Ф. В. Булгариным в адрес русской литературной молодежи 40-х гг. и затем укоренившаяся в критике той поры (уже без какого бы то ни было порицательного оттенка). Центральным для понимания своеобразия общественно – литературного движения этой эпохи оставался вопрос о положении крестьян, о крепостном праве. Интеллигенция, особенно творческая, сочувственно относилась к проблемам народа, хотя в ее среде отмечался большой разброс мнений. Оппозиционные настроения этого периода связаны с именами Белинского, Герцена.

Конец 40-х годов знаменуется усилением революционного движения в европейских странах и оппозиционных настроений в России. Салонно – кружковые формы общения интеллигенции были очень популярны. На базе салонов возникали и политические кружки – организации.

В середине 19 века выделяется два периода:

- 1840 – 1855 – расцвет гоголевской школы, прозаических жанров. Формирование реализма.

- 1855 – 1860 – господство реалистических принципов изображения действительности.

Возникнув в эпоху все более обострявшихся противоречий между крепостническим укладом и ростом капиталистических элементов с развитием буржуазных  помещичьих хозяйств, так название  « НАТУРАЛЬНАЯ ШКОЛА», при всей ее социальной неоднородности и противоречивости, отразила нарастание либеральных и демократических настроений, по-разному проявивших себя в разных классовых группах.

В критических статьях Белинского 40-х годов и в трудах, примыкающих к нему писателей, формировалась эстетика натуральной школы. Отцом ее следует считать Гоголя. Реалистические литературные традиции, заложенные Гоголем, подспудно и явно развивались в русской литературе, что особенно заметно в содержании периодических изданий и сборников 40-х годов. Натуральная школа в том расширенном применении термина, как он употреблялся в 1840-х годах, не обозначает единого направления, но является понятием в значительной мере условным. Наиболее общими признаками, на основании которых писатель считался принадлежащим к «НАТУРАЛЬНОЙ ШКОЛЕ», являлись следующие: общественно-значимая тематика, захватывавшая более широкий круг, чем даже круг социальных наблюдений (зачастую в «низких» слоях общества), критическое отношение к социальной действительности, реализм художественного выражения, боровшийся против приукрашивания действительности, самоцельного эстетства, романтической риторики. Поскольку никаких членских списков у «натуральной школы» не существовало, отнесение того или иного литератора к ней отдано на откуп литературным критиками и историкам литературы. Важнейшим принципом натуральной школы было изображение жизни в индивидуальных и типических характерах, в которых соблюдалась социальная и психологическая верность.

Объяснение:

4,5(50 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ