Герберт Джордж Уеллс "Чарівна крамниця"
ЗАВДАННЯ:
1.Поміркуйте і випишіть реальне та фантастичне (чарівне) у творі.
2.Проаналізуйте точку зору, фокус сприйняття подій Джипом та його батьком.
3.Продемонструйте застосування автором антитези "хороший-поганий".
4.Охарактеризуйте образ продавця крамниці.
5.Події, які розгортаються у творі, - це фокуси чи магія? Хто в оповіданні здатен дати відповідь на це запитання? Чому?
6.Випишіть приклади використання художньої деталі.
7.Літературознавці стверджують, що оповідання має відкритий фінал. Чи згодні ви з ними? Чому?
Если был бы я учитель,
Я бы время не терял,
И девчонкам про мальчишек
Все б на свете рассказал!
Рассказал, что мы, мальчишки, –
Замечательный народ,
Но, не дергая косички,
Нам трудно высидеть урок!
Пусть девчонки это знают.
Мы ведь их не обижаем!
- Если был бы я учитель,
Я бы время не терял,
И девчонкам, и мальчишкам
Про все на свете рассказал!
Рассказал про океаны, и про горы, про моря.
Рассказал бы про туманы, про большие якоря.
Рассказал бы про задачки, что решали в старину,
И про то, как дед Виталий уходил на ту войну…
- Если был бы я учитель,
Я бы время не терял,
Я девчонок и мальчишек
Хорошенько б воспитал!
Быть воспитанным приятно,
И ходить нужно опрятным.
Кто воспитан, тот достойным человеком может стать.
А такого человека люди будут уважать!
- Если был бы я учитель,
Я бы время не терял,
Я бы вместе с малышами
Песни пел и танцевал!
Мы катались бы на лыжах
И съезжали с горки вниз.
И не важно, что за это
Не положен будет приз!
Я б учил детей смеяться,
Никогда не пасовать,
У доски бы не стесняться,
Хорошо стихи читать!
Я учил бы их ошибки
Не бояться исправлять
И хорошие оценки
За успехи получать!
Так сидели, размышляли
Костя, Юра и Андрей
И решили: «Для начала,
Нужно вырасти скорей!»