Чи можна вважати Сервантеса незвичайною людиною? Поясніть свою відповідь. Які факти з життя письменника ви запам'ятали? Які риси характеру до спанському митцеві здобути світове визнання?
Первая часть вопроса: "Как содержание этой главы раскрывает слова писателя?"
Для ответа на этот вопрос, нам нужно изучить содержание главы внимательно и понять, какие события и детали помогают раскрыть смысл слов писателя. Давайте обратимся к главе и проанализируем ее содержание.
Вторая часть вопроса: "Дом деда был наполнен горячим туманом взаимной вражды всех со и даже дети принимали в не живое участие?"
Согласно данному описанию, дом деда является местом, где произрастает (наполняется) горячий туман вражды всех людей внутри. Даже дети принимают участие в этой вражде, их участие может быть названо "не живым".
Теперь давайте свяжем обе части вопроса и объясним, как содержание главы раскрывает слова писателя.
Существует несколько возможных интерпретаций, но я предложу вам одну из них.
В данном контексте, "горячий туман взаимной вражды" описывает атмосферу, которая царит в доме деда. Вражда здесь означает неприязнь, конфликты или негативные эмоции между людьми. Горячий туман указывает на то, что эти неприязни и конфликты находятся в состоянии крайности, они экспрессивные и проносятся кругом.
С помощью слов "даже дети принимали в не живое участие", писатель указывает на то, что эти отношения вражды и конфликты влияют на всех людей в доме, включая детей. Они становятся частью этой негативной атмосферы и, похоже, заморожены, "не живы", в смысле того, что они не могут проявить свою полноценную жизнь из-за конфликтов, которые их окружают.
Таким образом, содержание главы иллюстрирует и подтверждает слова писателя о том, как дом деда наполнен горячим туманом взаимной вражды всех и даже дети в нем принимают участие.
Возможно, есть и другие интерпретации этого фрагмента, поэтому важно иметь в виду, что литературные произведения могут оставлять пространство для разного понимания и толкования.
Был дом, и в этом доме люди жили,
А у людей, конечно, вещи были –
Хозяева их средь других нашли,
Купили и в квартиру принесли.
Хоть далеки те вещи от искусства,
Но и они будили в людях чувства:
Глава семейства – страстный леноман
Любил свой телевизор и диван,
Его жена – раб кухонного крана
Любила шкаф с нарядами и ванну.
Их сын любил компьютер и смартфон,
А дочка – плеер, фен и телефон.
И лишь будильник, чья была забота
Будить хозяев в школу – на работу,
За свой усердный ежедневный труд
Был тем, кого в сердцах подушкой бьют,
Ругают и пинают в раздраженьи,
Лишая дружбы и расположенья.
Для них он – пустозвон и сонокрад.
Но разве он хоть в чем-то виноват?
Вот также склонен человек нелестно
Судить о людях для себя полезных,
А восхвалять и другом звать того,
Кто потакает слабостям его.