О. Генри "Последний лист"
Творческий пересказ
«Монолог неодушевлённого предмета»
1). «Соберите» детали текста, необходимые для описания внешнего
вида и истории неодушевлённого предмета – «рассказчика».
2). «Соберите» детали текста, необходимые для описания того, о ком
пойдёт рассказ.
3). Составьте монолог неодушевлённого предмета (речь от 1-го лица),
пользуясь примерным планом:
- Кто я?
- Как выгляжу?
- Моя история.
- Что могу рассказать о …?
- Мои чувства и переживания по поводу рассказанного?
- Какую роль в истории с девушками - художницами сыграл
этот герой?
Он видит и обратную сторону медали: беспощадные мошки беспрерывно едят работника летом, а зимой крестьянские дети должны каждый день вывозить из лесу дрова. Поэт с восхищением и жалостью описывает шестилетнего мальчика, который самостоятельно вывозит из лесу дрова на повозке. Мальчик гордится своей ролью, он даже говорит басом, подражая взрослым. Автор понимает, что будущее этого ребенка уже определено его положением. Его ждет тяжелый труд. Он всю жизнь, как и его отец, будет удобрять землю, сеять, косить. Летом его будут беспощадно кусать мошки, а зимой пробирать до костей лютые морозы. После прочтения стихотворения чувствуешь любовь автора к крестьянским детям и желание им, облегчить им жизнь!