Учебное Заведение - данное роль, в каком месте любой с нас проложил наиболее беспечное период, странствуя согласно обществу основательных знаний. Во данном обществе я обучаемся, веселимся, разговариваем, открываем собственные во приглянувшихся объектах. В Некоторых Случаях может показаться на первый взгляд, то что здания я коротаем периода менее, нежели во школе. Я пойдем тама с утра, но возвращаемся только лишь ко вечерку. Школьные года даруют нам наиболее родных, надежных также дорогостоящих приятелей в целую жизнедеятельность.
Чего Же только лишь никак не совершается во школьной существования - с целью любого возлюбленная собственная, с целью кого-в таком случае данное 1-ая влюбленность, с целью иных данное олимпиады также состязания, с целью 3 - данное чувство торжества с любой период мерещиться со основными также наиболее родными приятелями. Так Как я никак не попросту обучаемся. Я регулярно пребываем во неразлучной сфере собственных одноклассников, со какими радостно также просто протекает период из-за в дневное время.
Школьная жизнедеятельность сконцентрирована никак не только лишь в заданиях, возлюбленная заполнена большим количеством красочных происшествий. Учащиеся вместе со учителями делают торжественные гостиница также крупные выступления, приуроченные к различным датам календарного годы, данное также Период педагога, также Новейший время, также 8 Март, но среди ними еще наибольшее многообразие состязаний, экскурсий, постановок. Потрясающие главы стремятся любой с целью собственных, ранее приглянувшихся, учащихся, для того чтобы они приобрели никак не только лишь свидетельство, однако также бури чувств также значительную порцию мемуаров.
Таким Образом ведь жизнедеятельность во стенках средние учебные заведения пропитана различными ситуациями. Так Как только лишь во этом тренировочном здании равно как учебное заведение протекает практически Десяти года нашей существования! Кто Именно-в таком случае тут в первый раз увлекается, кто именно-в таком случае одерживает лавровый венок также переносит разрушение, однако все без исключения я приобретаем здесь изобилие эмоций также обретаем новейшие познания в целую жизнедеятельность.
С Целью множества наиболее ясные память объединены со первоначальной школой, со наиболее 1 учительницей, что насовсем остается во памяти, равно как добродушный также мудрейший учитель.
Следует иметь в виду, то что школьная пришло время весьма стремительно протекает также случается в целом только один раз во существования, ее нужно провести наглядно, положительно со наибольшим заинтересованностью с целью себе. Вылезая в зрелую жизнедеятельность нужно перенести верные актуальные задания, какие вручали нам обожаемые педагога.
Увлекательна также пропитана школьная жизнедеятельность! Жалко, то что все без исключения если-в таком случае заканчивается. Также смотри ранее бренчит завершающий сигнал.
Автор книги Даниэль Дефо, название - "Робинзон Крузо". В этом романе рассказывается о мужчине, чьи мечты всегда были повернуты к морю. Родители Робинзона не одобряли его мечту, но в конце концов Робинзон Крузо сбежал из дома и отправился в море. В первое же плаванье он потерпел неудачу, его корабль потонул. Выжившие члены экипажа стали сторониться Робинзона так как и следущее его плаванье не удалось. Робинзон Крузо попал в плен к пиратам и пробыл у них долгое время. Сбежав, плавал по морю 12 дней. На пути ему встречались туземцы. Наткнувшись на корабль, добрый капитан взял его на палубу. Робинзон Крузо остался жить в Бразилии. Стал владеть сахарно-тростниковой плантацией. Робинзон разбогател и стал влиятельным человеком. Своим друзьям он рассказывл о своих приключениях. Богачи заинтересовались его рассказом о туземцах, которых он встречал во время побега от пиратов. Так как негры в то время были рабочей силой, но стоили очень дорого. Собрав корабль, они отправились в путь, но по злочастной судьбе Робинзона Крузо потерепели неудачу. Робинзон попал на остров. Он быстро обосновался. У него на острове было три дома. Два возле берега, чтобы увидеть если мимо будет проплывать корабль, а другой дом в центре острова, где росли виноград и лимоны. Прбыв на острове 25 лет он заметил на северном берегу острова человеческие следы и кости. Чуть позже на том же берегу он увидел дым от костра, взобравшись на холм, Робинзон Крузо разглядел в подзорную трубу дикарей и двух пленных. Одного они уже ели, а другой ждал своей участи. Но вдруг пленный побежал в сторону дома Крузо, за ним побежали два дикаря. Это обрадовало Робинзона и он побежал им навстречу. Робинзон Крузо пленного, назвав его Пятница. Пятница стал сожителем и работником Робинзона. Еще два года спустя к ним на остров подплыла лодка с английским флагом. На ней было трое пленных, их вытащили из лодки и оставили на берегу, а другие пошли осматривать остров. Крузо и Пятница подошли к пленным. Их капитан рассказал, что его корабль взбунтовался и зачинщики бунта решили оставить капитана, его и пассажира на этом, как они думали, необитаемом острове. Робинзон и Пятница поймали тех и связали, они сдались. Еще через час приплыла другая лодка, их тоже поймали. Робинзон Пятница и несколько других пленных поплыли на лодке к кораблю. Успешно захватив его они вернулись на остров. Так как зачинщиков бунта казнили бы в Англии, они решили остаться на острове, Робинзон показал им свои владения и уплыл в Англию. Родители Крузо уже давно умерли, а плантация его до сих пор осталась. Его наставники стали богачами. Узнав, что Робинзон Крузо жив, они очень обрадовались. Крузо получил значительную сумму денег по почте (Робинзон не решался вернуться в Бразилию). Позже Робинзон продал свою плантацию, став богачом. Он женился, у него родилось трое детей. Когда его жена умерла он захотел венуться на остров и посмотреть, как там живется. На острове все процветало. Робинзон привез туда все необходимое: нескольких женщин, порох, животных и другое. Он узнал, что жители острова воевали с дикарями, выиграв взяли их в плен. Всего на острове Робинзон Крузо првел 28 лет.
Герой нашего времени 30-е годы века. Завоевание Кавказа, знавшее при Алексее Петровиче Ермолове куда более «бурные дни» , близится к завершению. «Чуждые силы» , конечно, тяготят «край вольности святой» , и он, естественно, негодует, однако же не настолько, чтоб перекрыть Военно-Грузинскую дорогу. На ней-то и встречается автор, офицер русских колониальных войск, с ветераном Кавказской войны штабс-капитаном Максимом Максимычем. До Владикавказа, куда держат путь наши армейцы, не так уж и далеко, но гололед и внезапный буран вынуждают их дважды останавливаться на ночлег. Под чаек из чугунного чайника Максим Максимыч и рассказывает любознательному, как все пишущие и записывающие люди, попутчику действительное происшествие из своей жизни. краткое содержание
"Сюжет, композиция и конфликт романа М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" Роман "Герой нашего времени" был задуман в конце 1837 года и завершен в 1839 году. Главной темой романа стала демонстрация социально-типической личности дворянского круга. Отчасти идея романа строилась на событиях 25 декабря, когда на Сенатскую площадь вышла прогрессивная дворянская молодежь, самая передовая ее часть. Восстание декабристов потерпело поражение. В России наступило время реакции, время ярых гонений на прогрессивную мысль. Наступило время политического затишья.
Главной для Лермонтова стала задача показать личность, типическую для этого трудного для России времени, осудить личность, порожденную этой мертвой средой, странную, мятущуюся, противоречивую.
Сюжетообразующим персонажем романа, помимо рассказчика, является Григорий Печорин. Он проходит через все произведение и является связующим звеном между его частями его можно назвать преемником Онегина, "лишним человеком" для своей эпохи. Романтик по характеру и поведению, человек исключительных выдающего ума и сильной воли, он необычайно одинок. Лермонтов -романтик, романтические черты столь же свойственны и его герою. Главное его стремленне - свобода. "Я готов, - говорит Печорин, - на все жертвы.. . но свободы своей не продам". Обрнсовка социально-психологического портрета Печорина и его спутников искусно довершается архитектоникой всего романа. СКАЧАТЬ
Сюжет и композиция романа... . Психологическая сложность центрального образа определила композиционное строение произведения. Лермонтов постепенно знакомит читателя со своим героем, всё глубже раскрывая перед нами душу Печорина, всё сильнее нас заинтересовывая. Композиция кроме сюжета вбирает в себя и другие составляющие произведения. Важным моментом в раскрытии композиции "Героя нашего времени" является и то, кто рассказывает о происходящем. Смена рассказчика позволяет Лермонтову более глубоко и всеобъем-люще раскрыть внутренний мир героя. СКАЧАТЬ
Жанр и композиция «Героя нашего времени» В романе решается та же злободневная проблема, которая поставлена в “Думе”: почему люди умные и энергичные не находят применения своим недюжинным вянут без борьбы” в самом начале жизненного поприща? На этот вопрос стремится ответить Лермонтов жизнью Печорина, стремясь создать портрет “героя своего времени”, составленный из “пороков всего.. . поколения, в полном их развитии”. Задаче всестороннего и глубокого изучения личности героя и той среды, которая воспитала его, подчинены композиция, сюжет и система образов произведения.
ответ: Соченение на тему моя школьная жизнь
Учебное Заведение - данное роль, в каком месте любой с нас проложил наиболее беспечное период, странствуя согласно обществу основательных знаний. Во данном обществе я обучаемся, веселимся, разговариваем, открываем собственные во приглянувшихся объектах. В Некоторых Случаях может показаться на первый взгляд, то что здания я коротаем периода менее, нежели во школе. Я пойдем тама с утра, но возвращаемся только лишь ко вечерку. Школьные года даруют нам наиболее родных, надежных также дорогостоящих приятелей в целую жизнедеятельность.
Чего Же только лишь никак не совершается во школьной существования - с целью любого возлюбленная собственная, с целью кого-в таком случае данное 1-ая влюбленность, с целью иных данное олимпиады также состязания, с целью 3 - данное чувство торжества с любой период мерещиться со основными также наиболее родными приятелями. Так Как я никак не попросту обучаемся. Я регулярно пребываем во неразлучной сфере собственных одноклассников, со какими радостно также просто протекает период из-за в дневное время.
Школьная жизнедеятельность сконцентрирована никак не только лишь в заданиях, возлюбленная заполнена большим количеством красочных происшествий. Учащиеся вместе со учителями делают торжественные гостиница также крупные выступления, приуроченные к различным датам календарного годы, данное также Период педагога, также Новейший время, также 8 Март, но среди ними еще наибольшее многообразие состязаний, экскурсий, постановок. Потрясающие главы стремятся любой с целью собственных, ранее приглянувшихся, учащихся, для того чтобы они приобрели никак не только лишь свидетельство, однако также бури чувств также значительную порцию мемуаров.
Таким Образом ведь жизнедеятельность во стенках средние учебные заведения пропитана различными ситуациями. Так Как только лишь во этом тренировочном здании равно как учебное заведение протекает практически Десяти года нашей существования! Кто Именно-в таком случае тут в первый раз увлекается, кто именно-в таком случае одерживает лавровый венок также переносит разрушение, однако все без исключения я приобретаем здесь изобилие эмоций также обретаем новейшие познания в целую жизнедеятельность.
С Целью множества наиболее ясные память объединены со первоначальной школой, со наиболее 1 учительницей, что насовсем остается во памяти, равно как добродушный также мудрейший учитель.
Следует иметь в виду, то что школьная пришло время весьма стремительно протекает также случается в целом только один раз во существования, ее нужно провести наглядно, положительно со наибольшим заинтересованностью с целью себе. Вылезая в зрелую жизнедеятельность нужно перенести верные актуальные задания, какие вручали нам обожаемые педагога.
Увлекательна также пропитана школьная жизнедеятельность! Жалко, то что все без исключения если-в таком случае заканчивается. Также смотри ранее бренчит завершающий сигнал.
Объяснение: