М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

1
1. Мифология как освоение мира древними греками (мифы о богах и героях).
2. Мифологическая основа «Илиады» Гомера. Художественные особенности поэмы «Илиада» Гомера (тема, композиция, образы, стиль).
3. Древнегреческий театр, его организация, особенности постановок
4. Особенности литературы эпохи Средневековья. Жанровое своеобразие литературы различных сословий.
5. Средневековый героический эпос Франции «Песнь о Роланде». Образ Роланда как выражение ведущей темы эпоса.
6. Проблематика и идейное содержание трагедий В. Шекспира «Гамлет», «Отелло».
7. Сопоставительная характеристика образов Гамлета («Гамлет») и Яго («Отелло»).
8. Концепция французского классицизма 17 в.: Исторические и философские предпосылки французского Классицизма. Произведения французского классицизма.
9. Комедия «Мещанин во дворянстве» Ж-Б. Мольера как отражение классицистической концепции.
10. Основные черты и особенности английского периодизация, основные направления, жанры, писатели.
11. Роман Д. Дефо «Приключения Робинзона Крузо» как произведение английского реализма. Проблема жанра. Образ «настоящего буржуа» в романе Д. Дефо «Робинзон Крузо».
12. Два этапа французского Деятельность Вольтера, его творческий путь, взгляды, мировоззрение.
13. «Энциклопедисты» как представители второго поколения французских Философия Д. Дидро.
14. Романтический герой, концепция личности у немецких романтиков. Поэзия лейкистов. Творчество Гофмана.
15. Творчество Джорджа Гордона Байрона. Романтическое начало в «Восточных поэмах» Байрона.
16. Предпосылки формирования реализма во французской литературе, творческий путь Стендаля, его эстетика.
17. Творческий путь Бальзака. «Человеческая комедия» Бальзака: структура, проблематика.
18. Творчество Марка Твена Проблематика романа «Приключения Геккльберри Финна»
19. Творчество Бернарда Шоу. Мировоззрение и эстетика Шоу.
20. Экзистенциализм во французской литературе. Творчество Альбера Камю.
21. Восточное Возрождение. Рубаи Омара Хайяма.
22. Персидско-таджикская поэзия. Жанр газели в творчестве Саади, Хафиза.
23. «Слово о полку Игореве» как памятник ХII века. Проблеа жанра. История появления «Слова..». Споры о подлинности Слова.
24. Ода «Фелица» в творчестве Державина. Композиция оды и ее проблематика.
25. «Греческий романтизм» Н. К. Батюшкова, особенности его поэзии. Белинский о Батюшкове.
26. Романтическое мировоззрение В. А. Жуковского. Лирика поэта в стиле «средних веков».
27. Феномен А. С. Пушкина. Значение Пушкина для русской и мировой литературы. Основные периоды творчества поэта.
28. Сюжет и композиция романа в стихах «Евгений Онегин» А. С. Пушкина. Особенности жанра. Понятие «Онегинской строфы».
29. Идейно-художественное содержание поэмы М. Ю. Лермонтова «Мцыри». Характер главного героя, романтические принципы его изображения.
30. Композиция и особенности жанра в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Система образов в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
31. Система образов в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души». Особенность композиции произведения обрисовки помещичьего и чиновного мира России.
32. История создания и художественное своеобразие романа Л.Н. Толстого «Война и мир»
33. Система художественных образов в «Записках охотника» И.С. Тургенева.
34. Художественные особенности произведений А. П. Чехова.
35. Русская литература 20-21 веков: эпоха, основные авторы, специфика жанров.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
vlada363
vlada363
28.10.2022

1)напоминает, употребляются выражения и слова, по духу Есенина. И как гости чужедальние... Не видала оком доблестным... Раздирал ее тело нежное.

2)Начало не предвищало ничего плохого, начиналось все с описания красоты природы.

"Из-за леса, леса темного подымалось красна зорюшка... Ясной радугой-лучи багровые.

3)Есенин очень жалеет бедную птицу, он показал что она пожертвовала ради птенцов, своей жизнью. Она была хорошей матерью. Писатель передает грусть и тоску после ее смерти, жалость к осиротевшим птенцам. Он называл ее "Белоснежной Лебедушкой".

4)Стих очень грустный, его нужно читать тихим, спокойным голосом.

4,4(49 оценок)
Ответ:
kira757
kira757
28.10.2022

В книге о детстве Чика автор с нежностью вспоминает о том мальчике, который рос в таинственном городе Мухусе. И юные читатели обычно догадываются, что такой город есть — стоит только переставить буквы, и получится Сухум. Они быстро догадываются и о том, как возникло имя героя: мальчик. Рассказы о Чике создают атмосферу веселой шутки и радостного ощущения от встречи со знакомым и милым человеком. Мы узнаем, о том, как он рос, как сидел на вершине груши — на своем любимом месте, как шла учеба, какие были игры, какие наблюдения за тем, что совершалось вокруг. Бывает, что ученики начинают добавлять в свой рассказ о Чике какие-то эпизоды из своей жизни. Ничего плохого в этом нет. Это только значит, что рассказчик очень хорошо освоился в жизни своего ровесника Чика.

Объяснение:

4,4(47 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ