Объяснение:
Задача литературы - воспитать грамотного читателя, умеющего черпать психологический, интеллектуальный, эмоциональный опыт из художественных произведений и получающего от этого удовольствие.
Именно литература учит размышлять над теми вопросами, на которые нет и не может быть однозначных ответов. Литература учит внимательному отношению к значимым мелочам и деталям, кои так часто встречаются в обычной жизни. Литература учит видеть связь между предметом (явлением) и его подачи. Изучение литературы для школьника - это во всех смыслах репетиция жизненного опыта.
Литература, в первую очередь, учит литературном языку, истории и культуре. Читая, мы пополняем словарный запас, узнаем новое о своем народе, иногда можно даже некоторые исторические факты почерпнуть.
Литература учит нас, прежде всего, нравственности. Человек, который читает классическую литературу, научится думать, прежде чем совершить поступок, как это отзовется на других людях. Не говоря уже о грамотном письме, умении выражать свои мысли развернуто, обоснованно и на хорошем русском языке. Вообще литература очень хорошо развивает человека в моральном и умственном плане. Учит мыслить, задумываться о разных вещах, о которых не задумался бы в повседневной жизни, т. е. развивает мышление, кругозор.
Литература взывает к патриотическим чувствам народа, развивает чувство прекрасного. С литературы мы можем узнать и оценить все прелести и недостатки
В городе была одна очень хорошая школа. В ней все дети были дружны и всегда выполняли домашние задания. В ней учился один мальчик. Он был ленив и никогда не хотел ничего делать. Сделать домашние задания для него было пыткой. Он любил только играть в компьютер и в приставку. Одноклассники пытались ему но всё было безрезультатно.
Однажды весь класс пошёл на экскурсию в музей. Мальчик бездумно ходил по залам и ждал пока экскурсия закончится. Экскурсовод начал рассказывать про смелость и отвагу воинов, каким же смелым нужно быть, чтобы совершить подвиг и ленивому человеку это не под силу. Все одноклассники переглянулись и посмотрели на лентяя.
"Видишь, какие смелые поступки совершали воины! Тебе такое не под силу!"-ехидно заметили одноклассники.
Лентяй очень обиделся. Сразу как закончилась экскурсия он побежал домой. Он решил во чтобы то не стало совершить смелый и отважный поступок! Но как только мальчик вернулся домой он сразу же вспомнил про компьютер и сел играть.
Ночью он вспоминал про слова одноклассников и понимал, насколько он обленился. В течении нескольких дней лентяй старался совершить отважный поступок, но никак не мог понять какой. Он всё находил себе отговорки.
"Всё равно сейчас нет войны, поэтому я не смогу совершить отважный поступок."-говорил лентяй.-"Вот как только начнётся война, сразу же стану отважным"
Мораль басни такова:очень просто стать ленивым и перестать работать. Но избавляться от лени потом придётся очень долгое время. Нужно уметь пересиливать себя и начинать делать работу, не находя отговорки.