Девочка Лена очень любила играть со своими подружками. Вот и сегодня, ока как всегда пошла с ними в кино, вместо того, чтобы пойти домой делать уроки. Но она совсем забыла, что завтра будет концерт, и ей нужно учить стихи.
Лена пришла домой вечером, сделала русский, математику, английский, и легла спать. Утром, она как всегда пришла в школу, и лишь тогда вспомнила, что должна была выучить большое стихотворение для концерта. Люба сказала учительнице, что не будет выступать. Это доставило всем много хлорот и огорчило родителей.
Делу время, потетехе час
Відповідь:
Пояснення:
Епітети: «любий рідний край», «пущі дикі», «буйні ріки» тощо. Метафори: «Моє серце в верховині і душа моя, Моя дума в верховині соколом буя, Моя мрія в гори лине наздогін вітрам». Персоніфікації: «Прощавайте, сині гори, білії сніги, Прощавайте, темні звори й світлії луги! Прощавайте, пущі дикі й тіняві гаї, Прощавайте, буйні ріки й бистрі ручаї!», «Будь здорова, верховино, любий рідний край». Нестягнені форми прикметників: «білії сніги», «світлії луги». Інверсія: «іду я на чужину»
Моё мнение о рассказе «Срезал» неоднозначно. С одной стороны, главный герой Глеб Капустин – человек умный, начитанный, и доказывает, что деревенские жители могут быть не глупее высокопоставленных лиц. С другой стороны, по-моему, Глеб больше отрицательный персонаж, чем положительный. Он нарочно «опускает» других людей, и, видимо, ему это нравится. Моё впечатление об этом персонаже негативное. Я считаю, что нельзя поступать так, как поступает он. Глеб не создаёт равных условий для интеллектуального спора, не учитывает направленность знаний и компетенций собеседника, а путает его и выкручивается таким образом, что обязательно выигрывает словесную баталию.
Мне понравилось лишь то, как много знает Глеб. Но было бы гораздо лучше, если бы все эти знания, всю свою настойчивость он направлял на правильное русло, не на то, чтобы «опустить» других людей, а на то, чтобы самому достичь высот. Ведь его гложет зависть к тем горожанам, которые многого достигли в жизни. Наверное, он сам хотел, но не смог достичь успеха, и поэтому ему нравится «спускать на землю» других.
Главная мысль рассказа, на мой взгляд, заключается в том, что всегда найдутся такие люди, как Глеб. Те, кто недоволен успехами других. Такие люди сами ничего не достигли, довольствуются участью обывателя, и при этом строят из себя самых умных. Их можно потому что они завидуют. По-моему, не зря главный герой вызывает отторжение. Рассказ учит тому, что нельзя быть такими, как Глеб. Вместо того чтобы спорить и тянуть вниз других людей, надо стараться самим реализоваться в жизни.